Згадайте....

— у чому полягає неповторність кожного з нас;

— як змінилися ваші вміння впродовж навчання в 1-4 класах.

— значення слів «гідність», «самовизначення»;

Як ви розумієте...

— поняття «особистий простір»?

Чи знаєте ви, що...

— щодня в нашій голові виникає від 12 до 60 тисяч думок; наш мозок є більш потужним, ніж будь-який комп’ютер?

«Гідність людини не в її походженні. Бог не створив рабства, але обдарував людину свободою».

Іоанн Златоуст, архієпископ Константинопольський, проповідник християнської церкви

13.1. Мій саморозвиток

Для позначення людини як живого організму зазвичай використовуємо чимало слів — персона, суб’єкт, індивід, особа, особистість. Однак для фахівців вони не є взаємозамінними. Скажімо, поняття «особа» та «особистість» настільки ж різні, як щось видиме і невидиме. Коли говоримо про природне створіння, людину, яка перебуває в середовищі собі подібних і має певні зв’язки з іншими людьми, треба вживати поняття «особа». Якщо ж йдеться про думки людини, її характер, переконання, звички, переживання та вміння, використовуємо термін «особистість».

З-поміж думок і бачень (уявлень) людини найважливішими є її уявлення про себе. Адже всі ми прагнемо знати відповіді на запитання: «Хто я?», «Який / яка я?», «Чого я хочу?», «Що я можу?». Вони допомагають самовизначитися, усвідомити своє місце в суспільстві, зрозуміти,

якими є наші потреби та інтереси, правильно обрати професію чи заняття, друзів і партнерів. Врешті влаштувати своє життя так, щоб відчувати комфорт і задоволення. Самовизначення (розуміння своїх потреб, бажань і вподобань) завжди бентежить, особливо в час повноліття, коли необхідно приймати багато важливих, доленосних рішень.

Зростаючи, дитина міцніє, набирається сили і вправності. Та чи лише фізично вона змінюється? Дорослішаючи, ми вчимося міркувати, приймати зважені рішення, брати відповідальність. Формується наш характер, стійкішими стають смаки і переконання, удосконалюються манери. Розвивається не лише тіло, а й особистість.

1. Як різняться поняття «особа» та «особистість»?

2. Чому, на вашу думку, розвиток людини значною мірою залежить від неї самої? 3. Чи вважаєте себе сформованою

особистістю? Як гадаєте, чи можуть змінитися ваші уподобання та характер за кілька років? Чому?

13.2. Гідність

Ми доволі часто чуємо слово «гідність». Та чи розуміємо його значення? Гідність — це усвідомлення (розуміння) людиною своєї цінності і неповторності. Це один із найважливіших складників нашої особистості і загальнолюдська цінність. Якщо людина відчуває свою важливість для сім’ї, друзів, суспільства, це викликає в неї повагу до себе й до інших, впевненість у власних силах. Адже той, хто не відчуває чи не усвідомлює своєї гідності, не зрозуміє значення гідності інших людей.

Гідність особистості — одне з основних прав людини. Відчуття нею власної гідності є вкрай важливим і для

суспільства, адже формує повагу до гідності інших. Так творяться спільноти людей, сповнені гармонії, безпечні та комфортні. Та чи всі спільноти є такими? На жаль, у світі є соціуми, в яких особистість не є важливою, існує вибіркове правосуддя, а цькування й відверта агресія стають нормою. Чи є це правильним? Звичайно, ні, бо кожна людина має право на власну гідність і повинна її захищати.

Стаття 3 Конституції України:

«Людина, її життя і здоров’я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю».

А як же наше, українське суспільство? Чи є воно гармонійним? У 2013 році тодішнє керівництво нашої країни знехтувало думкою громадян держави, які прагли європейських цінностей та гідного рівня життя. Тоді відбулися події, названі Революцією Гідності. Влада протиправно розігнала мирну акцію студентів, що тривала понад тиждень. Громадяни України продовжили акції на підтримку євроінтеграції, які загалом тривали від листопада 2013 року до лютого 2014 року і привели до значних суспільних і політичних зрушень. Ми з вами ще будемо розмовляти про те, як народ України довів, що наша гідність непорушна, її захищатимемо навіть зі зброєю в руках. Відтоді будуємо суспільство оновлене, де гідність і права людини є найвищою цінністю.

1. Що називають гідністю? 2. Чому гідність особистості вважають одним із основних прав людини? 3. Які події називають Революцією Гідності? Як ви гадаєте, вони стосуються гідності особистості чи й гідності суспільства?

13.3. Особистий простір

Кожен / кожна із нас має свій особистий простір, як фізіологічний, так і психологічний. Що це означає? Певний проміжок простору навколо людини (повітря, місця), який ніхто не має права порушувати без її дозволу. Яким є фізіологічний особистий простір, залежить від кожної окремої особи. Йдеться про те, багато чи мало місця потрібно, щоб почувати себе комфортно. Психологічний особистий простір — це сфера наших думок, переконань і бажань, які тримаємо в таємниці. Маємо право вимагати, щоб інші не посягали на наш внутрішній світ, але мусимо поважати їхній особистий простір.

Особистий простір кожної людини є вкрай важливим. Його фізичне чи психологічне порушення викликають відчуття дискомфорту чи напругу. Щоб цього не відбувалося, особисті кордони мають бути чітко окресленими і захищеними. Особливий дискомфорт щодо порушення нашого особистого фізичного простору ми відчуваємо у громадському транспорті, ліфті чи живій черзі.

Усі без винятку мають право на непорушність особистого простору. Пам’ятайте, що без вашої згоди ніхто не має права до вас фізично торкатися, а також вводити у психологічний дискомфорт, викликаючи відчуття незручності чи сорому. Якщо це відбувається, потрібно звернути-

ся за допомогою до відповідних державних органів, які контролюють дотримання прав людини.

1. Яка відстань, на вашу думку, окреслює ваш особистий простір? 2. Чим, на вашу думку, різняться поняття «інтимний простір» та «особистий простір»? 3. Чи

помічаєте ви, коли ненароком порушуєте особистий простір інших? Поясніть, за якими ознаками ви про це здогадуєтеся.

1. Вправа «Кроки до успіху». Створіть власний чек-лист «8 кроків становлення успішної особистості учня / учениці». Зіставте свої міркування з пропозиціями однокласників / однокласниць. Узагальніть ідеї та укладіть колективний порадник для досягнення успіху.

особистість. Саморозвиток. Гідність. Самовизначення. Особистий простір.

Онлайн-цікавинка:

«Проект Maidan3D»

https://cutt.lv/eIsbcH8

Корисна гра: «Я — особистість» (відповідники)

https://cutt.lv/2IsbHq1

Перевірте себе

1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи

кожне такими словами: Коли ? Що ? Хто ? Де ?

Звідки ми можемо дізнатися про__? Чому_? Як_? Який

результат_? Запропонуйте свої запитання в класі.

2. Доберіть слова, що близькі за значенням до слова «гідність».

3. Поміркуйте, які риси характеру, вчинки роблять людину «гідною». 4. Дізнайтеся, з якими подіями в Україні пов’язаний День Гідності та Свободи, який відзначають 21 листопада.

5. Вправа «Шлях розвитку». Намалюйте свій особистий шлях розвитку. Зліва напишіть, що нового ви плануєте навчитися, справа — що для цього потрібно. Прямуйте цим шляхом! Успіхів!

6. Творча вправа «Плакат». Створіть плакат «Можна — Заборонено», щоб пояснити правила дотримання меж особистого простору.

Узагальнення розділу 2. ВІД РОДИНИ - ДО УКРАЇНИ

Поєднайте термін і його значення

https://cutt.lv/6Oki55I

Співвіднесіть поняття з тематикою, якої вони стосуються

https://cutt.lv/MOkkriO

Оберіть і впишіть правильні відповіді у речення

https://cutt.lv/xOkkaR1

Додаткова інформація до розділу 2

https://cutt.ly/IOQGkMV

Мала батьківщина, історія вулиці, рідний дім.

Родовід. Родинне дерево. Герб роду. Династія. Життєпис (біографія). Автобіографія.

Громада. Територіальна громада. Шкільна громада. Громадський простір.

Дискримінація. «Мова ворожнечі». Толерантність. Конфлікт. Дитина. Повноліття. Захист прав дитини.

Інформація. Інформаційний простір. Факт. Судження. Фейк. Масмедіа. Медіаграмотність.

Історичний факт. Історична подія. Історичний процес.

Особистість. Саморозвиток. Гідність. Самовизначення. Особистий простір.

Історичний факт: реальна, не вигадана подія з минулого, «найменша одиниця» в історичних даних, незмінна і конкретна.

Історичні події: пов’язані між собою історичні факти, які є логічно завершеними та обмеженими в часі та просторі.

Історичний процес: безперервний ланцюжок історичних подій, сукупність неперервних причин-подій-наслідків.

 

Це матеріал з підручника "Досліджуємо історію і суспільство" 5 клас Васильків 2022