uabooks.top » Природознавство » Підручник Природознавство за 5 клас Коршевнюк, Баштовий (2018) читати онлайн
Інформація про новину
  • Переглядів: 5718
  • Дата: 16-02-2018, 01:19
16-02-2018, 01:19

Підручник Природознавство за 5 клас Коршевнюк, Баштовий (2018) читати онлайн

Категорія: Природознавство, Підручники




 Рік видання: 2018

 Видавництво: Генеза

 Автори: Т. В. Коршевнюк, В. І. Баштовий, за редакцією О. Г. Ярошенко


Читати Онлайн Підручник
Природознавство за 5 клас Коршевнюк, Баштовий

 

 

Зміст

  1. Науки, що вивчають природу
  2. Методи вивчення природи
  3. Обладнання для вивчення природи
  4. Тіла навколо нас. Характеристики тіла
  5. Речовини, їхні фізичні властивості
  6. Атоми і молекули
  7. Різноманітність речовин. Поняття про прості та складні, неорганіч ...
  8. Поняття про чисті речовини та суміші
  9. Способи розділення сумішей
  10. Явища природи. Фізичні явища, їхня різноманітність
  11. Механічні й теплові фізичні явища
  12. Магнітні та електричні фізичні явища
  13. Звукові та світлові фізичні явища
  14. Хімічні явища, або хімічні реакції
  15. Небо. Небесна сфера
  16. Небесні тіла
  17. Зорі та сузір’я
  18. Сонячна система
  19. Зоряні системи - галактики
  20. Всесвіт і його складові
  21. Астрономія - наука про всесвіт
  22. Освоєння космосу
  23. Форма і розміри Землі
  24. Рухи Землі. Пори року
  25. Місяць - супутник Землі. Сонячні та місячні затемнення
  26. Способи зображення Землі
  27. Ґрунт, його значення. Утворення ґрунту
  28. Властивості ґрунту, догляд за ґрунтом
  29. Повітря
  30. Вода на Землі. Властивості й колообіг води
  31. Вода - розчинник. Розчинні й нерозчинні речовини
  32. Розчини в природі. Значення води в природі. Використання води люд ...
  33. Організм і його властивості. Клітинна будова організмів
  34. Різноманітність організмів. Рослини
  35. Тварини. Різноманітність тварин
  36. Гриби
  37. Бактерії
  38. Середовище життя. Чинники неживої природи: світло, повітря
  39. Вода і тепло в житті організмів. Періодичні зміни умов середовища
  40. Наземно-повітряне середовище та його мешканці
  41. Водне середовище життя та його мешканці
  42. Ґрунт як середовище життя та його мешканці
  43. Чинники живої природи. Угруповання організмів
  44. Екосистеми
  45. Людина - частина природи. Зміни в природі
  46. Екологічні проблеми та їхнє вирішення
  47. Охорона природи. Червона книга України
  48. Заповідники, заказники, національні парки та їхнє значення
  49. Фізична карта України та світу

 

Шановна п’ятикласнице! Шановний п’ятикласнику!

Цей підручник допоможе тобі розширити знання про природу. Ти дізнаєшся, наскільки різноманітні тіла і явища природи на нашій планеті й у Всесвіті, як їх можна вивчати, від чого необхідно захищати Землю та її мешканців. Вивчаючи природознавство, ти зануришся у світ дослідництва. Адже виконуватимеш спостереження й досліди, пояснюватимеш їх результати, робитимеш висновки. Кожен крок у вивченні природи наближатиме тебе до розуміння її загадок і готуватиме до вивчення біології, фізики, хімії, географії, екології в наступних класах.

Якщо ти даватимеш вичерпні відповіді на запитання і старанно виконуватимеш завдання, то зможеш досягти високих результатів у вивченні природознавства.

У цьому навчальному році тобі доведеться об’єднуватися з однокласниками в групи для роботи над навчальними проектами. Щоб зрозуміти, як працювати в групі, потрібно уважно слухати пояснення вчителя. А збагнути сутність проектів

допоможе рубрика

Ознайомся з пам’яткою «Як працювати над навчальним проектом у групі». У ній містяться поради щодо виконання навчального проекту.

Як працювати над навчальним проектом у групі

1. Уважно прочитайте мету проекту.

2. Обговоріть з учасниками групи, як її досягти. Для цього визначте, які завдання необхідно виконати.

3. Запишіть завдання по порядку - це ваш план роботи над проектом.

4. Поміркуйте, що вам знадобиться для виконання завдань (наприклад, яке обладнання, матеріали), як краще представити результати вашої роботи (наприклад, фотоальбом, стенд, презентація, малюнок, таблиця).

5. Розподіліть завдання між членами групи, визначте терміни їх виконання.

6. Після того як кожний учасник групи виконає доручене йому завдання, обговоріть їх у групі. Проаналізуйте зібрані дані, приберіть зайві або доповніть у разі потреби.

7. Оформіть результати виконання проекту, підготуйтесь до їх представлення.

8. Презентуйте проект учням інших груп або інших класів.

9. Оцініть, наскільки успішною була робота над проектом групи в цілому і особисто кожного учасника.

Якщо під час роботи над проектом у вас виникнуть труднощі, звертайтеся по допомогу до вчителя.

Бажаємо успіхів!




^