Добрі почуття, емоційна культура — це осердя людяності...

Василь Сухомлинський

Що таке емпатія і в чому її цінність?

Чому потрібно навчатись емпатії?

Як зважати на почуття та емоції інших людей?

Що таке емпатія і в чому її цінність?

Розглянь малюнки. Опиши поведінку персонажів у кожній ситуації. Поведінка персонажів на яких малюнках тобі імпонує? Поясни чому.

Скарбничка етики

Меріл Стріп, одна з найталановитіших акторок сучасності, зазначала: «Великим даром людини є те, що вона має силу співпереживання, вона може відчувати таємничий зв'язок з іншими».

Меріл Стріп (1949 р. н.)

Граматика етики

Емпатія — це здатність розуміти емоційний стан іншої людини та співпереживати їй.

Цікава наука

2

Прочитай текст. Знайди відповіді на запитання: Як ми навчаємось емпатії? Чи існують люди, які не володіють емпатією? Більшості людей притаманна наявність емпатії чи її відсутність? Яку роль відіграє емпатія в людських стосунках?

Звідки береться емпатія? Мозок людини активізується, коли вона спостерігає за чиїмись діями з наміром їх повторити. Ми навчаємося ставити себе на місце інших, стежачи за чужими виразами облич і копіюючи їх. Так ми навчаємося емпатії, навчаємося співчувати.

На жаль, існують люди, які не володіють емпатією. Наприклад, дитина може бути розумною не по роках: добре читати, писати, розв’язувати математичні задачі, але не бути здатною до співпереживання і співчуття. Вона може штовхнути кошеня, відібрати іграшку в малюка, голосно кричати, незважаючи на прохання поводитися тихіше, сміятися, коли хтось поранився.

Ми помічаємо не стільки наявність емпатії, оскільки вона притаманна більшості людей і сприймається як норма, скільки її відсутність.

Емпатія — це своєрідний міст, який допомагає нам розуміти емоції іншої людини. Завдяки емпатії ми відчуваємо підтримку і можемо надавати її іншим. Емпатія створює зв’язки між людьми і допомагає здобути дружбу і любов.

За матеріалами сайту

http://www.osvitaua.com

З

Прочитай притчу «Поле». Чому брати переносили збіжжя один одному?

Один батько залишив синам у спадок поле. Брати його поділили навпіл. Один брат був багатий і нежонатий, а другий — бідний і мав купу дітей.

Настали жнива. Не йде сон на очі багатому братові, думки в голову лізуть: «Я багатий, навіщо мені стільки збіжжя? А мій брат бідний, йому треба годувати сім’ю». Устав із ліжка старший брат, пішов на своє поле, взяв кілька снопів і переніс на братове.

Тієї ж ночі бідний брат міркував так: «Мій брат не має ні жінки, ні дітей. Єдине, що може його трохи втішити, — це багатство. Допоможу йому примножити багатство». Він пішов на своє поле, взяв кілька снопів і переніс на братове.

Уранці обидва брати потайки дуже дивувалися, що снопів на їхніх полях не поменшало. Те саме діялося наступними ночами. Кожен переносив своє збіжжя на братове поле. Але однієї ночі, переносячи снопи, брати зустрілися на межі. Вони все зрозуміли, засміялися і радісно обійняли один одного.

Як проявлялося почуття емпатії у кожного з братів?

4І

Подивися мультфільм «Що за Різдво без любові?» (2018, Австрія, ErsteGroup).

http://inform1.yakistosviti.com.ua/etyka/5-klas

У чому виявилась емпатія героїв мультфільму? Чи доводилося тобі спостерігати схожі ситуації в житті? Як при цьому поводилися діти?

Чому потрібно навчатись емпатії?

5

Обговоріть у групах ситуації і дайте відповіді на запитання.

Ти завжди повертаєшся з тренування о сьомій вечора. Цього разу ти затримався/затрималася з друзями і не попередив/ не попередила батьків. Уже дев’ята вечора. Уяви, що вони відчувають. Що б ти відчував/відчувала на їхньому місці? У ваш клас із іншої школи перевівся учень. Сьогодні в нього перший день навчання. Уяви, що він відчуває. Що б ти відчував/відчувала на його місці?

Згадай золоте правило моралі. Чим схожі прояви емпатії та золоте правило моралі?

6

Розглянь дитячі малюнки. Опиши ситуації, які на них зображені. Розкажи про емоції та почуття людей на малюнках.

Чи володіють герої малюнків емпатією? Обґрунтуй свою думку.

з

Розглянь кластер «Навіщо навчатись емпатії?».

Хвилинка самопізнання

8

Об'єднайтеся в пари. Розгляньте і прочитайте плакат «Рівні емпатії». Визначте рівень емпатії свій та свого напарника/напар-ниці. Обговоріть, чи співпало ваше розуміння свого рівня емпатії із баченням напарника/напарниці.

Як зважати на почуття та емоції інших людей?

9

Подивіться короткометражний фільм «Новенька дівчинка-кро-лик» (реж. Н. ван ден Дунген, 2015, Австралія).

http://inform1.yakistosviti.com.ua/etyka/5-klas

Поділіться емоціями, які викликав у вас цей фільм.

Чому дівчинка прийшла до школи в масці?

Чому Айден зірвав маску з Анабель?

Які емоції та почуття охопили Анабель, коли вона опинилася без маски? Як на почуття та емоції Анабель відреагували інші діти? Як ви думаєте, чому?

Скарбничка етики

У індіанців Північної Америки є така приказка: «Не судіть людину, поки не проходили дві повні в її мокасинах».

10

Прочитай пам'ятку «Як навчитися сприймати й розуміти почуття друга/подруги», яку склав твій одноліток.

Як навчитися сприймати й розуміти почуття друга/подруги

Які поради ти додав би / додала б до пам'ятки? Обґрунтуй свої поради.

11

Розглянь інформаційний плакат до теми «Емпатія. Як зважати на почуття та емоції інших людей». Як ти розумієш назву плаката?

Поділися роздумами, які викликали в тебе слова Меріл Стріп. Поясни, чому емпатія символічно зображена у вигляді мосту. Назви рівні емпатії. Чи потрібно людині підніматися на вищі рівні емпатії? Обґрунтуй свої думку.

Про що тобі нагадують зображені на плакаті їжачок та дівчинка з бородою?

Прочитай і поясни індіанську приказку.

Домашня сторінка

Виконай одне із завдань за вибором.

1. Розглянь та усно прокоментуй схему. Спираючись на схему, розкажи рідним та близьким про емпатію.

2. Розглянь та усно прокоментуй малюнок. Спираючись на малюнок, розкажи рідним та близьким про емпатію.

Напиши синквейн до слова ЕМПАТІЯ.

12

Пригадай найщасливіші миті свого життя та підготуй розповідь про одну з них.

 

Це матеріал з підручника "Етика" 5 клас Давидюк, Мельник 2022 читати онлайн