Способи гасіння пожеж • Евакуація з приміщення школи

Вогонь — наш надійний помічник. У цьому неважко переконатись, уявивши своє життя без нього. Якщо ти дивився телевізійну гру «Останній герой>>, то бачив, як, опинившись на безлюдному острові, люди найперше прагнуть добути вогонь і як він полегшує їхнє життя. Та водночас вогонь може бути небезпечним. Дуже небезпечним! Особливо тоді, коли виходить з-під контролю і спричиняє пожежу.

До яких небезпечних наслідків може призвести пожежа в житловому будинку, в громадському приміщенні (школі, кінотеатрі), на промисловому підприємстві, військовому складі?

Як загасити невелику пожежу

У більшості випадків пожежу можна загасити на стадії загоряння, поки вона ще не набрала сили. Для цього буває достатньо затоптати вогонь ногами чи вилити на нього склянку води (мал. 77). Можна накрити вогонь пальтом, килимом, ковдрою, засипати його землею чи піском або скористатися вогнегасником.

Особливості гасіння електроприладів

Уяви ситуацію: ти сидиш у кімнаті й дивишся телевізор. Несподівано з нього повалив дим і вогонь. Як ти маєш вчинити?

По-перше, діяти треба дуже швидко. Якщо гаяти час, вогонь буде поширюватися. А якщо вчасно і правильно зреагувати, можна ліквідувати пожежу за лічені хвилини.

По-друге, діяти треба надзвичайно обережно! Слід пам’ятати, що на електроприлади, увімкнені в розетку, лити воду дуже небезпечно! Можна отримати ураження електричним струмом. Тому треба обгорнути руку неодмінно сухою тканиною (одягом, рушником чи серветкою) і висмикнути вилку з розетки (мал. 78, а) або вимкнути електрику на щитку.

Лише знеструмивши електроприлад, його можна гасити як звичайний осередок вогню. Найкраще накрити електроприлад ковдрою, щоб припинити доступ кисню (мал. 78, б), і залити водою.

І останнє. У таких випадках ніколи не слід вагатися, думати про те, що, гасячи, наприклад, телевізор, зіпсуєш його. Пошкодуєш, змарнуєш секунди, хвилини — і втратиш набагато більше, а може, і своє здоров’я чи життя.

Як вибратись із задимленого приміщення

Хоч як це дивно, та найбільшою небезпекою під час пожежі є не вогонь, а отруйні гази, що утворюються під час горіння. Тому, опинившись у задимленому приміщенні, слід негайно подбати про захист органів дихання. Для цього, опустившись на підлогу, де менше диму, затули рот і ніс тканиною. Якщо можливо, намочи її водою. Щоб не втратити орієнтації, вибирайся із задимленого приміщення уздовж стіни (мал. 79).

Евакуація з приміщення школи

Особливо небезпечними є пожежі, що виникають у приміщенні школи. Адже тут перебувають сотні дітей, а коли небезпека загрожує відразу багатьом, може виникнути паніка.

Паніка — це стан, коли люди втрачають контроль над собою і здатність правильно оцінювати ситуацію. їх охоплює страх, вони починають плакати, кричати, хаотично бігати або, навпаки, ховатися в недоступних для рятувальників місцях. Така поведінка створює додаткову небезпеку для них самих і для оточення.

Якщо багатьох людей охоплює паніка, виникає збуджений неке-рований натовп. Натовп — це скупчення людей. Проте, хоча люди й розумні істоти, натовп зовсім не схожий на них: він має велику силу, але не має розуму.

Для запобігання виникненню натовпу під час пожежі або іншої небезпечної ситуації у кожній школі чи будь-якому іншому громадському приміщенні на видноті висить план евакуації.

Практична робота

1. Уважно вивчи план евакуації своєї школи. У зошиті намалюй маршрут, яким має скористатися твій клас у разі пожежної тривоги.

2. За командою вчителя кілька разів організовано проведіть евакуацію. Пам’ятайте, що головне — запобігти утворенню натовпу, в якому можна постраждати. Особливо уважними й організованими треба бути на сходах, у дверях та вузьких проходах.

3. Потренуйтеся захищати органи дихання від отруйних газів. Відчувши запах диму, треба затулити рот і ніс будь-якою тканиною, бажано змоченою водою, сповзти на підлогу і пересуватися уздовж стіни до дверей (мал. 79).

4. Разом із батьками намалюй план евакуації свого будинку чи квартири. Познач виходи з кожної кімнати і місце зустрічі після евакуації.

ПІДСУМКИ ДО ГЛАВИ 1 РОЗДІЛУ 5

1. Пожежі набагато легше запобігти, ніж її загасити.

2. Поки не почуваєшся впевнено, не запалюй газової плити без нагляду дорослих.

3. Помітивши несправний електроприлад (розетку, з якої сиплються іскри, або пошкоджений шнур), негайно скажи про це батькам.

4. Якщо загорівся рушник, залишений поблизу плити, вилий на нього склянку води чи накрий кришкою.

5. Якщо виникла пожежа, повідом про це пожежників за телефоном 101 та усіх людей, що перебувають у приміщенні.

6. Під час пожежі треба намагатися врятувати людей, а не майно.

7. Перш ніж гасити електроприлад (праску чи телевізор), треба висмикнути шнур із розетки.

8. У приміщенні, де зберігається сіно чи каністри з бензином, не можна користуватися відкритим вогнем, зокрема курити.

Глава 2. В автономній ситуації

Люди, серед яких ти живеш, утворюють твоє соціальне середовище. Це твої батьки, родичі, друзі, вчителі, сусіди, знайомі і незнайомі тобі люди, громада твого міста чи села, населення країни.

Переважна більшість із них — чесні, порядні. Та це не означає, що у соціальному середовищі не існує небезпек для твого життя і здоров’я.

Ти подорослішав і більше часу буваєш сам. Якщо поводитися необережно, можна наразити ся на небезпеку майже всюди: у твоїй оселі, надворі, в школі, у місцях великого скупчення людей — на мітингах, стадіонах і вокзалах. Небезпечними є й люди, які вживають алкоголь і наркотики, а також ті, хто порушує закони — краде, займається шахрайством та іншими видами нечесного заробітку.

Ти навчишся:

• дбати про безпеку своєї оселі;

• безпечно поводитися надворі;

• обирати безпечні іграшки та місця для розваг.

Це матеріал з підручника Основи здоров'я 5 клас Бех, Воронцова, Пономаренко, Страшко