Розглянь малюнки. Добери до них спільну назву.

Пригадай ці українські народні танці. Добери до кожного з них характерну ознаку.

Коломийка. Українська народна пісня-та-нець

Як я стану коломийки співати, співати, засмієшся і затужиш, і станеш гадати.

Та я собі заспіваю, тоненько засвищу, Стільки знаю я співанок, як трави та листу.

Коломийку заспіваю, як ми веселенько, коломийку заспіваю, як болить серденько.

Коломийка - поширений у західних областях України народний танець, а також пісня, що його супроводжує. Своє «ім’я» коломийка здобула від назви міста Коломия на Івано-Франківщині.

Коломийки змальовують життя та вдачу народу. Зазвичай вони веселі й жартівливі, але інколи бувають ліричні та сумні. Часто швидкій танцювальній коломийці передує ліричний, повільний заспів, а різні тексти співають на одну мелодію.

Опиши характер музики. Чи є у ній контрастні частини?

Проплескай ритмічний рисунок, що є основою коломийки:

Послухай пісню. Про що в ній ідеться? Ритм якого танцю відтворено в пісні?

СПІВАНОЧКИ НАШІ

Музика І. Тучака, слова С. Жупанина

1. На високій полонині

ранок зустрічаєм, на сопілках-перепілках співаночки граєм. Гей, шіді, шіді ріді дан, співаночки граєм.

2. Понесе

на дужих крилах вітер з полонини ці співаночки за гори,

в степові долини. Гей, шіді, шіді ріді дан, в степові долини.

3. Линьте, наші коломийки, по всій Україні, розкажіть далеким друзям про Карпати сині.

Гей, шіді, шіді ріді дан, про Карпати сині.

Попрацюймо разом!

Розучіть пісню з тактуванням за схемою. Виконайте пісню з рухами та супроводом на шумових інструментах.

Розглянь фото малюнків на склі мисткині й митця зі Львівщини (с.56, 57). Порівняй:

Намалюй абстрактну кольорову фантазію або сюжетну композицію на тему «Танець».

МИСТЕЦЬКІ ПОРАДИ

Дотримуйся головних правил композиції:

у композиції обов’язково має бути головне і другорядне;

головне виділяй розміром, кольором, розташуванням;

зображення на ближньому плані роби більшими та виразнішими, ніж на дальньому; якщо композиція абстрактна, поєднуй лінії, форми, кольори, не зображаючи конкретні предмети; усі елементи композиції гармонійно поєднуй в єдине ціле.

Це матеріал з підручника Мистецтво 4 клас Ольга Лобова