Розкажи, чи доводилось тобі бувати у сільській місцевості. Що ти бачив/бачила на околиці села? Які звуки долинали до твого слуху?

Аудіозапис «Звуки природи».

Які звуки тобі вдалося розпізнати? Які візуальні образи та почуття вони пробудили у твоєму серці?

В нашій уяві село нерозривно пов’язане із широкими ланами, квітучими луками, дзвінкими джерельцями і гомінкими лісами. Краса сільської природи вабить око, дарує натхнення митцям і спонукає їх до творчості. Напевно, саме тому сільські мотиви надзвичайно популярні в живописі та музиці.

Дж. Ласт. «Самотній пастух» (у виконанні пан-флейтиста Г. Замфіра і естрадного оркестру Дж. Ласта).

Який настрій створює ця композиція? Які художні образи в ній утілено? Який музичний інструмент допомагає передати колорит сільської місцевості?

Ти вже знаєш, що залежно від виду виконання музику поділяють на вокальну та інструментальну.

Інструментальну музику, яка зображує красу природи і мирне сільське життя, називають пасторальною (фр. pastorale).

Серед вокальних творів, присвячених зображенню сільського життя, окрему ланку складають народні пісні, зокрема календарно-обрядові.

Які календарно-обрядові пісні ти знаєш? Що тобі відомо про жниварські пісні? Пригадай, яку пісню із цього циклу ми вивчали у 3-му класі.

Жнива — підсумок усієї праці хліборобів, здійснення їхніх мрій та сподівань. У піснях, які виконували під час жнив, йшлося про основні періоди збору хліба й пов’язані з ними обряди. Жниварські пісні виконували переважно жіночі гурти або окремі виконавці одноголосо без інструментального супроводу. Спів полегшував трударям їхню нелегку працю.

Жниварські пісні — музично-поетичні твори, що оспівують початок, хід та завершення жнив. Такі пісні поділяють на три групи: зажинкові, що виконують під час зажинання першого снопа; жнивні — виконують найчастіше під час ходьби в поле, повернення з нього й на перепочинку; обжинкові — оспівують ритуал зжинання останнього снопа.

Музичний калейдоскоп жниварських пісень.

В. Філіпенко. «Поле моє, поле» (у виконанні Національного заслуженого академічного народного хору України імені Г. Вірьовки).

Чим відрізняються прослухані пісні? Опишіть характер мелодії кожного твору. Які засоби музичної виразності допомогли вам уявити картину жнив?

Гра «Добрі ми женці були».

Пограй разом із друзями в музичну гру. Заспівайте обжинкову пісню на вигаданий вами нескладний мотив. Супроводжуйте свій спів відповідними рухами.

Виконайте пісню І. Танчака «Намальований дощ» під фонограму. Створіть ритмічний супровід до пісні на улюблених шумових інструментах.

Знайди в інтернет-джерелах ще одну пасторальну мелодію і додай її у свою електронну папку.

Урок 8.

Пригадай, які різновиди пейзажів існують. Що характерно для кожного з них?

Ю. Журка. «Сільський пейзаж»

Вирушаймо у віртуальну подорож сільськими просторами України. На тебе чекають незабутні образи рідної землі, втілені у творах живопису.

Відеоролик «Сільські пейзажі українських живописців».

Розкажи про свої враження від перегляду. Що нового ти дізнався/дізналася?

Ти вже знаєш, що найголовніше в картині — композиція. Вона надає твору цілісності, підпорядковує його елементи один одному і загальному змісту. Композиція «тримає» простір, організовує його і розставляє всі зображення за своїми законами.

Обговоріть, як художники зображують на картинах предмети відповідно до законів перспективи.

Основним засобом виразності у живописі, як тобі відомо, є колір. За допомогою кольору митці створюють певні за характером і настроєм образи, передають глибину простору й виділяють композиційний центр. Окрім кольору, центр композиції виділяють освітленістю, величиною зображення, контрастами тощо.

Проаналізуй картини С. Васильківського (c. 21). Як художник передав глибину простору в кожній роботі? Зверни увагу на розміри й кольори предметів, зображених на різних планах. Визнач композиційний центр кожного твору.

Створи композицію «Осінній пейзаж», дотримуючись законів перспективи. Поміркуй, які ознаки осені тобі хотілося б зобразити. Визнач композиційний центр і колірну гаму своєї творчої роботи. За допомогою кольору відобрази власне ставлення до світу природи.

Поміркуй, якими кольорами можна зобразити різні за настроєм образи осінньої природи: ніжний, замріяний, тривожний, зажурений.

Це матеріал з підручника Мистецтво 4 клас Кондратова