Поміркуй, у яких піснях відображається історія народу. Своєрідним символом української національної культури є історичні пісні, які розповідають про козацтво, народних героїв та важливі історичні події.

У текстах таких пісень відображено ставлення народу до певних подій чи осіб. Мелодія героїчного типу характеризується вільною будовою поетичних та музичних фраз; музичний супровід — розгорнутий, інструментальний.

Історичні пісні — це фольклорні твори, присвячені певній історичній події чи відомій історичній постаті.

Українська народна пісня «Ой на горі та женці жнуть» (у виконанні Національного заслуженого академічного народного хору України імені Г. Вірьовки).

Про що йшлося у пісні? Як музика допомогла створити образи мужніх козаків? Опиши мелодію твору, добираючи відповідні слова. Охарактеризуй засоби музичної виразності пісні.

У музичній історії України кобзарем називали творця та виконавця історичних пісень, релігійних піснеспівів, дум, а також казок та переказів, що супроводжувалися грою на кобзі.

Пригадай, що тобі відомо про кобзу. До якої групи народних інструментів вона належить?

Мандруючи від села до села, кобзарі несли людям не тільки

інформацію про різні події, а й ідеї єднання народу, волі та незалежності. Найпоширенішими творами, які виконували кобзарі, були думи.

Дума — український народний твір ліро-епічного жанру, що розповідає про героїко-історичні та соціально-побутові події минулого і сучасності.

Мелодії дум схожі на мелодичну розмову, речитатив під супровід кобзи, бандури або ліри.

Уривки з українських народних дум «Іван Богун», «Пісня про Байду», «Дума про козака Голоту» (у виконанні чоловічої хорової капели).

М. Вериківський. «Пісня кобзаря» з хорової поеми «Гайдамаки» (у виконанні хорової капели «Почайна»).

Які характерні ознаки дум тобі вдалося розпізнати у прослуханих творах? Який образ кобзаря створив композитор М. Вериківський? Охарактеризуй засоби музичної виразності та мелодію авторського твору.

Виконай пісню З. Красуляк «Україно моя» під фонограму. Запиши свій спів на диктофон.

Об’єднайтесь у дві групи. Оберіть улюблені музичні інструменти і створіть ритмічний супровід до пісні «Україно моя». Кожна група відбиває свій ритмічний малюнок.

Знайди в інтернет-джерелах історичну пісню та думу й поповни цими записами свою електронну папку.

УРОК 36. ІСТОРІЯ НАРОДУ В МИСТЕЦТВІ

Поміркуй, як називається жанр образотворчого мистецтва, присвячений зображенню сюжетів минулого.

Історія українського народу відображена у станковому та монументальному живописі, різних видах графіки, скульптурі й архітектурі. Чимало творів відомих митців змальовують добу козацтва.

Розглянь зображені твори історичного жанру. Які художні образи втілили митці? Знайди спільне й відмінне у цих роботах. Охарактеризуй композицію та засоби виразності кожного твору.

Відеоролик про історію створення картини І. Рєпіна «Запорожці пишуть листа турецькому султанові».

Розгляньте світлини. Дослідіть, які періоди в історії нашої країни відображають ці споруди.

Розглянь скульптурні зображення. Які образи в них утілено? Доведи, що ці роботи належать до історичного жанру.

Створи афішу до тематичного вечора, присвяченого історичному жанру в мистецтві.

Тобі знадобляться маркери або фломастери, олівець, великий аркуш щільного паперу. Вибери формат (горизонтальний або вертикальний), придумай текст, зображення.

Розкажи про твори візуальних мистецтв, у яких відображено історичні події та постаті видатних людей твого рідного краю.

Це матеріал з підручника Мистецтво 4 клас Кондратова