Інформація про новину
  • Переглядів: 174
  • Дата: 9-07-2022, 09:24
9-07-2022, 09:24

14. Як працювати з речовими, етнографічними й лінгвістичними джерелами інформації?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

За тисячі років свого існування люди виготовили незліченну кількість знарядь праці та виробів для задоволення своїх потреб. Ці речі є джерелом інформації про розвиток людського суспільства. 

Інформація про новину
  • Переглядів: 259
  • Дата: 9-07-2022, 09:23
9-07-2022, 09:23

13. Як працювати з усними, письмовими й аудіовізуальними джерелами інформації?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

Як дізнатися про події, свідком яких ти не був/не була? Найкраще розпитати очевидців і очевидиць. У давні часи на основі свідчень очевидців історики/історикині укладали повідомлення про зустрічі, битви, інші країни. У наш час журналісти беруть інтерв’ю в очевидців і поширюють отримані дані для суспільства.

Інформація про новину
  • Переглядів: 175
  • Дата: 9-07-2022, 09:07
9-07-2022, 09:07

12. Чи можна довіряти джерелам інформації і як їх аналізувати?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

Існує багато джерел, звідки можна отримати інформацію. Однак не всі джерела є надійними й об’єктивними. Тому інформацію, особливо важливу, завжди треба брати під сумнів, перевіряти, аналізувати, співставляти з іншими джерелами.

 

Інформація про новину
  • Переглядів: 189
  • Дата: 9-07-2022, 09:06
9-07-2022, 09:06

11. Чим корисний і небезпечний інтернет?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

Всесвітня комп’ютерна мережа Інтернет стала невід’ємною частиною твого життя. У цьому віртуальному інформаційному середовищі відбувається обмін інформацією та спілкування онлайн.

Інформація про новину
  • Переглядів: 163
  • Дата: 9-07-2022, 09:05
9-07-2022, 09:05

10. Як медіа захищають свободу слова?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

Інформацію про факти життя суспільства люди, вчені, масмедіа часто поширюють як повідомлення про подію. Подія — факт суспільного або особистого життя, що вже відбувся. 

Інформація про новину
  • Переглядів: 158
  • Дата: 9-07-2022, 09:04
9-07-2022, 09:04

9. Як через комунікацію та медіа поширюється інформація?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

Люди спілкуються, щоб обмінятися інформацією. Інформація — дані про навколишній світ, які можна зберігати, перетворювати, передавати й використовувати. Люди обмінюються цими даними за допомогою повідомлень.

 

Інформація про новину
  • Переглядів: 154
  • Дата: 9-07-2022, 09:03
9-07-2022, 09:03

8. Людина, суспільство, час і простір

Категорія: Історія України та громадянська освіта

1. Ключові поняття.

1. Пограй у гру «ЛЮДИНА І СУСПІЛЬСТВО» (на с. 52) з друзями чи рідними.

Правила гри:

Право першого ходу визначається кидком кубика.

Інформація про новину
  • Переглядів: 195
  • Дата: 9-07-2022, 09:03
9-07-2022, 09:03

7. Як зображували Україну на картах у різні історичні часи?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

Уявлення людей про світ втілилися на давніх мальованих картах. Автором першої карти світу вважають давньогрецького вченого Птолемея, що творив у ІІ ст. 

Інформація про новину
  • Переглядів: 159
  • Дата: 9-07-2022, 09:02
9-07-2022, 09:02

6. Як людина й людство існують у просторі?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

Історія відбувається не лише в часі, а й у просторі. Простір поверхні Землі вивчає і географія. Тому саме вона надає допомогу історикам/історикиням для визначення точного місця подій. 

Інформація про новину
  • Переглядів: 245
  • Дата: 9-07-2022, 09:01
9-07-2022, 09:01

5. Як людина і людство існують у часі?

Категорія: Історія України та громадянська освіта

Люди святкують важливі для них пам’ятні дати. Такою датою, наприклад, є день народження. Ця дата містить календарний час: день, місяць і рік. Щоб зрозуміти, коли вона відбулася, потрібно орієнтуватися в часі. Розуміння послідовності подій у часі дають змогу визначити зв’язки між подіями, їхніми причинами та наслідками.

Назад Вперед
^