Інформація про новину
  • Переглядів: 283
  • Дата: 13-04-2021, 12:34
13-04-2021, 12:34

Розділ 2. Людина серед людей

Категорія: Я досліджую світ





Попередня сторінка:  Розділ 1. Людина
Наступна сторінка:   Розділ 3. Природа

Зміст

  1. Що дає людині спілкування 
  2. Як уникнути конфліктів з іншими людьми 
  3. Культура поведінки вдома й у школі 
  4. Культура поведінки на вулиці та в громадському транспорті 
  5. Культура поведінки в громадських місцях
  6. Культура поведінки в гостях. Правила гостинності

 

ЩО ДАЄ ЛЮДИНІ СПІЛКУВАННЯ

 

Як ти розумієш слово «спілкування»? Як люди можуть спілкуватися між собою? Які правила спілкування тобі відомі?

Людина є одночасно частиною природи і частиною суспільства. Вона живе серед природи та серед людей.

Від природи людина отримує все необхідне для свого існування: повітря, воду, світло, тепло, їжу, корисні копалини. Суспільство дає їй спілкування. Спілкуючись, люди контактують одне з одним, отримують інформацію, обмінюються думками, досвідом і враженнями, знаходять шляхи до порозуміння.

Люди спілкуються скрізь: у сім’ї, школі, на роботі, у соціальних мережах, під час подорожей, занять спортом, читаючи книжки тощо.

Користуючись малюнками, обговоріть, що дає людині спілкування: 1 група дітей — у родині; 2 група — у школі; 3 група — у колі друзів та однолітків.

Від народження людині потрібне спілкування: обійми, лагідні слова батьків, мамина колискова. Спілкуючись у родині, дитина вчиться говорити, слухати, розуміти інших людей, пізнавати себе й навколишній світ. Завдяки спілкуванню з рідними вона набуває життєвого досвіду, навчається всього, чим буде користуватися в майбутньому: культури поведінки, гігієнічних навичок, навичок самообслуговування. Спілкування в родині допомагає пізнати свій рід і його традиції.

Спілкуючись у школі з учителями та однокласниками, ти дізнаєшся багато нового, здобуваєш знання й уміння, розвиваєш свої здібності. У школі ти вчишся бути дисциплінованою та відповідальною людиною.

Спілкуючись із друзями, можна поділитися враженнями та захопленнями, зробити якусь спільну справу. Це допомагає налагоджувати стосунки з людьми, краще розуміти одне одного, робить тебе товариською людиною.

Що станеться з людиною, якщо її змалку позбавити можливості спілкуватися з іншими людьми? Пригадай літературні твори, у яких були описані такі випадки.

Спілкуватися можна словами (усно чи письмово) і без слів — за допомогою жестів (рухів руками), міміки (виразу обличчя), постави (положення тіла).

Спілкування приносить різні почуття, і не завжди вони бувають приємними. Щоб спілкування було корисним і приємним, потрібно вміти спілкуватися.

Що, на твою думку, означає вміти спілкуватися?

Розкажіть, як потрібно під час спілкування: 1 група дітей — говорити; 2 група — слухати; 3 група — користуватися жестами і мімікою.

Найголовніше під час спілкування — це ввічливість, доброзичливість та повага до співрозмовника. Слова ввічливості й усмішка на твоєму обличчі сприятимуть досягненню успіху в спілкуванні, допоможуть заслужити повагу людей.

Розіграйте ситуації, як можна ввічливо: привітатися, попрощатися, попросити про допомогу, подякувати, вибачитися, відмовити.

Спілкування є життєвою необхідністю людини. Лише в спілкуванні вона відчуває себе частиною суспільства, може навчитися нового та проявити свої здібності.

1. Що таке спілкування? Що воно дає людині? 2. Які є способи спілкування? 3. Яких правил потрібно дотримуватись, щоб спілкування було корисним і приємним? 4. Доведи, що спілкування необхідне людині, як вода, повітря, тепло, світло та їжа.

Чому в народі кажуть: «Лагідні слова роблять приятелів, а гострі слова — ворогів»?

Поспостерігай, з ким ти спілкуєшся впродовж дня. Які види спілкування ти використовуєш?

Тваринам теж властиве спілкування. Лучні собачки — дуже «балакучі» створіння. Вони спілкуються за допомогою гучного гавкоту та попискування.

Звуки, які видають ці тваринки, містять багато важливої для них інформації.

ЯК УНИКНУТИ КОНФЛІКТІВ З ІНШИМИ ЛЮДЬМИ

З чого складається вміння спілкуватися? Чому, на твою думку, уміння слухати є не менш важливим, ніж уміння говорити?

Щодня ти спілкуєшся з різними людьми — рідними, друзями, однокласниками, знайомими і незнайомими. Усі вони різні, мають свої погляди й інтереси, несхожі характерами: одні — спокійні, інші — запальні. Іноді люди не можуть домовитися між собою, сперечаються, не прислухаються до думки інших. Тоді виникає конфлікт — суперечка між людьми в процесі спілкування, спільної діяльності через непорозуміння, відсутність згоди.

Які слова-синоніми є до слова «конфлікт»? А слова-антоніми?

Конфлікт не виникає на порожньому місці, а вибудовується з послідовних стадій:

Аби уникнути третьої стадії — нікому не потрібних сварок, — потрібно взяти до уваги деякі поради: з’ясуй причину конфлікту;

висловлюй свою незгоду щодо думок інших так, аби вони не образилися, не прагни принизити співрозмовників; стримуй свої емоції. Перш ніж відповісти, полічи до 10, а тоді подумай, чи варто відповідати; узгоджуй свої думки з думками інших;

не наполягай на тому, чого людина безсумнівно не може виконати;

не сердься, коли програв / програла, сприймай поразку спокійно;

справедливо оцінюй власні дії та дії інших; уникай тих, хто нав’язує суперечку чи бійку; намагайся перетворити неприємну ситуацію на жарт.

З одного боку, конфлікт — це небажана ситуація, якої слід уникати, а в разі виникнення — усунути якомога швидше. З другого боку, конфліктна ситуація дозволяє подивитися зі сторони на те, що відбувається, почути протилежну точку зору. Недаремно в народі кажуть: «Суперечка породжує істину!»

Аби конфлікт не погрожував розривом відносин, потрібно вміти слухати і чути своїх опонентів, можливо, вони справді мають рацію.

Розгляньте малюнки. Усно складіть оповідання за серією малюнків. Чи схожа поведінка віслючків на поведінку людей у таких ситуаціях?

Важливим помічником у конфліктних ситуаціях є вміння спокійно розмовляти. Сядьте й обговоріть проблему, подивіться на неї з різних сторін і виберіть рішення, яке буде влаштовувати всіх.

Якщо виник конфлікт, слід шукати рішення, прийнятне для всіх. Щоб мирно розв’язувати конфлікти, потрібно вміти поступатися.

Виконайте вправу «Синхронний малюнок». Разом із сусідом / сусідкою по парті придумайте й намалюйте візерунок для рукавичок. Чи виникали у вас суперечки під час роботи? Як ви дійшли згоди?

1. Що таке конфлікт? Які є причини конфліктів? 2. Пригадай, які конфлікти виникали в тебе з однолітками. Чи можна було їх уникнути? Як саме? Чому цього не вдалося зробити? 3. Які є способи уникнути конфлікту? 4. Чому в народі кажуть: «Від суперечки легше утриматися, аніж потім позбутися її»?

В українського народу є давній чудовий і простий спосіб розв’язування конфліктів між дітьми — ми-рилки. Це невеличкі пісеньки, розраховані на те, щоб забути недавню сварку, відновити товариські стосунки.

Знайди і вивчи напам’ять 2 мирилки. За потреби скористайся ними, аби залагодити конфліктну ситуацію.

 

КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ ВДОМА Й У ШКОЛІ

Про яку людину кажуть, що вона культурна? Наведи приклади вчинків культурної людини.

Ти живеш у суспільстві серед людей, з якими постійно спілкуєшся: вдома, у школі, на вулиці, у громадському транспорті, у громадських місцях.

Те, як ти поводишся зі знайомими та незнайомими людьми, свідчить про твою культуру поведінки. Культура поведінки — це відображення твоєї вихованості. Поводитися культурно означає чинити так, щоб із тебе брали приклад, а твоя поведінка викликала повагу в навколишніх. Для цього потрібно знати й завжди виконувати правила культурної поведінки.

Прочитайте правила культурної поведінки вдома. Обговоріть конфлікти, які можуть виникнути між членами сім’ї, якщо не дотримуватися цих правил. Розкажіть, як ви поводитеся вдома. Поміркуйте, чи завжди ваша поведінка вдома є гідною.

Стався з любов’ю та повагою до своїх рідних:

уживай у розмові слова ввічливості; не підвищуй голосу; не сперечайся; вітай зі святами.

Підтримуй чистоту й порядок в оселі:

клади речі на свої місця; не сміти, прибирай за собою; підтримуй порядок у своїй кімнаті та на робочому місці.

Дбай про всіх членів сім’ї:

допомагай своїм рідним; виконуй домашні обов’язки без зайвих нагадувань; не заважай, якщо хтось відпочиває.

Не йди з дому без дозволу дорослих:

завжди повідомляй, куди йдеш і коли повернешся; якщо затримуєшся, зателефонуй і повідом про це.

Твій другий дім — це школа, де ти проводиш частину дня. У школі, як і вдома, потрібно поводитися культурно.

Прочитайте правила культурної поведінки в школі. Поміркуйте, чи завжди учні та учениці вашого класу поводяться культурно. Обговоріть, як некультурна поведінка впливає на навчання, стосунки з іншими, на здоров’я.

На уроки приходь завчасно, май охайний зовнішній вигляд:

займи своє робоче місце; підготуй усе необхідне для уроку;

не залишай територію школи без дозволу вчителів.

Стався з повагою до вчителів та учнів:

уживай слова ввічливості; завжди вітайся;

на уроці уважно слухай і виконуй завдання;

на перерві ходи спокійно, не штовхайся й не галасуй.

Підтримуй чистоту в школі та класі:

бережи власне і шкільне майно; тримай у порядку своє робоче місце;

в їдальні прибирай після себе посуд.

Щоб бути культурною людиною, знай і завжди виконуй правила культурної поведінки вдома й у школі.

1. Навіщо потрібно знати правила культурної поведінки та дотримуватися їх? 2. Яких правил культурної поведінки потрібно дотримуватися вдома, а яких — у школі? 3. До яких наслідків може призвести нехтування правилами культурної поведінки вдома? А в школі?

Наведіть приклади культурної поведінки дітей: 1 група учнів — удома; 2 група — у школі.

Змоделюйте ситуації, як культурно:

• привітатися з однолітками;

• привітатися з дорослими;

• учинити, якщо хочеш на уроці щось запитати;

• попросити в сусіда / сусідки по парті лінійку.

 

КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ НА ВУЛИЦІ ТА В ГРОМАДСЬКОМУ ТРАНСПОРТІ

З кожним днем ти все дорослішаєш. Спочатку на вулиці чи в громадському транспорті тебе супроводжували дорослі. Тепер ти дедалі частіше будеш самостійно ходити чи їздити в школу, у кінотеатр, на прогулянки з друзями. Тому ти маєш знати правила культурної поведінки на вулиці й у громадському транспорті та дотримуватися їх.

На вулиці ти — пішохід — учасник / учасниця дорожнього руху. Дотримання Правил дорожнього руху забезпечує тобі безпеку. Зручність і комфорт на вулиці забезпечує культурна поведінка всіх пішоходів.

Яких Правил дорожнього руху повинні дотримуватися пішоходи, щоб почуватися безпечно на вулиці?

Культурна людина ніколи не вийде на вулицю, поки не пересвідчиться, що з її зовнішнім виглядом усе гаразд, що її одяг і взуття в належному стані.

Прочитайте правила культурної поведінки на вулиці. Обговоріть, які конфлікти можуть виникнути в разі невиконання цих правил. Які правила ви додали б?

Ідучи тротуаром, потрібно триматися правої його сторони:

сумку чи інші речі неси в правій руці; намагайся не ходити тротуаром гуртом, краще розділитися на пари; якщо ти когось ненароком штовхнув / штовхнула, вибачся.

Якщо потрібно з кимсь поговорити, варто відійти вбік:

не стій посеред тротуару; говори спокійно, не розмахуй руками й не галасуй.

Не сміти на вулиці:

не лузай насіння; сміття викидай у смітник; не ходи по газонах, затоптуючи траву;

не бери до рук незнайомі предмети й чужі речі.

Не розмовляй із незнайомими дорослими:

не йди нікуди з незнайомцями й не бери в них нічого; не сідай у машину до незнайомих людей.

У громадському транспорті ти — пасажир / пасажирка, учасник / учасниця дорожнього руху. Тому маєш дотримуватися Правил дорожнього руху для пасажирів.

Яких правил поведінки слід дотримуватися пасажирам, щоб почуватися безпечно в громадському транспорті?

Щоб у громадському транспорті було зручно, аби ніхто нікому не заважав, усі пасажири мають поводитися культурно.

Користуючись малюнками, складіть пам’ятку про правила культурної поведінки в громадському транспорті. Які ще правила можна додати? Поміркуйте, чому потрібно дотримуватися цих правил.

На вулиці та в громадському транспорті поводься культурно, щоб не створювати незручностей собі й іншим людям.

Наведіть приклади поведінки культурної людини: 1 група дітей — на вулиці; 2 група — у громадському транспорті.

1. Яких правил культурної поведінки потрібно дотримуватися на вулиці? 2. Яких правил культурної поведінки потрібно дотримуватися в громадському транспорті?

 

КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ В ГРОМАДСЬКИХ МІСЦЯХ

Які місця належать до громадських? Які громадські місця є там, де ти живеш? Які з них ти відвідуєш?

Разом із сусідом / сусідкою по парті складіть інтелект-карту «Громадські місця». Порівняйте її з тими, які склали ваші однокласники та однокласниці. За потреби доповніть її.

Кінотеатр, театр, музей, картинна галерея, цирк, бібліотека є громадськими місцями. Їх відвідує багато людей, тому потрібно поводитися так, щоб не заважати й не створювати незручностей іншим людям.

Існують загальні правила культури поведінки в усіх громадських місцях, яких ти маєш дотримуватися: стався до людей ввічливо; нікого не ображай;

розмовляй тихо, не галасуй і нікому не заважай; підтримуй чистоту, не сміти, не їж; вимикай звук телефону.

У яких театрах тобі довелося бувати? Які вистави ти переглядав / переглядала? Ким ти є в театрі?

Для глядачів та глядачок у театрі діють певні правила поведінки, яких потрібно дотримуватися, якщо ти культурна людина: до театру приходь завчасно, не спізнюйся; здай верхній одяг у гардероб; знайди своє місце в залі театру та займи його; якщо твоє місце посередині ряду, краще зайняти його швидше, аби менше турбувати інших людей; якщо довелося проходити повз людей, які вже зайняли свої місця, проходь обличчям до них;

під час вистави дотримуйся тиші, а після неї подякуй акторам оплесками.

Користуючись малюнком, обговоріть, хто з дітей поводиться в театрі культурно, а хто — ні. Які правила поведінки в театрі порушили діти?

Для чого призначені бібліотеки? Які бібліотеки ти відвідуєш? Які книги любиш читати?

Для відвідувачів бібліотеки є свої правила культурної поведінки: бережно стався до книжок;

вибирай книги на стелажах, не розкидаючи їх і не переставляючи з місця на місце; вчасно повертай книги в бібліотеку.

Користуючись малюнком, обговоріть, хто з дітей поводиться в бібліотеці культурно, а хто — ні. Які правила поведінки в бібліотеці порушили діти?

Для чого призначені музеї? Які музеї є там, де ти живеш? У яких музеях тобі довелося побувати?

Якщо ти відвідуєш музей, то маєш дотримуватися таких правил: уважно оглядай експонати та слухай екскурсовода; якщо в тебе виникли запитання, постав їх екскурсоводу наприкінці розповіді;

ходи залами спокійно й безшумно, розмовляй пошепки; не торкайся експонатів руками, не заступай експонати, дай можливість побачити їх іншим.

Користуючись малюнком, обговоріть, хто з дітей поводиться в музеї культурно, а хто — ні. Які правила поведінки в музеї порушили діти? Що ви їм порадите?

Щоб у громадських місцях було безпечно і зручно, усі мають дотримуватися правил культурної поведінки. Не роби негідних вчинків і застерігай від них своїх друзів.

Що дає тобі та навколишнім людям дотримання правил культурної поведінки в громадських місцях?

Створіть ескізи знаків, які попереджатимуть про правила поведінки: 1 група — у театрі; 2 група — у бібліотеці; 3 група — у музеї. Порівняйте їх. Чи є однакові? Про що це свідчить?

 

КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ В ГОСТЯХ. ПРАВИЛА ГОСТИННОСТІ

З якої нагоди тобі доводилося бути в гостях? Що тобі відомо про поведінку в гостях?

У гості люди ходять з нагоди різних свят і подій. Щоб тебе запрошували в гості, потрібно знати правила культурної поведінки в гостях і дотримуватися їх. Це дасть можливість тобі гарно провести час і не зіпсувати свято іншим людям.

Якщо тебе запросили в гості:

одягнися святково та прийди вчасно; привітайся з усіма присутніми; спілкуйся з усіма ввічливо й привітно, усміхайся; поводься спокійно, не привертай до себе зайвої уваги; ніколи не роби зауважень господарям та гостям; за стіл сідай, коли тебе запросять; дотримуйся правил культурної поведінки за столом; збираючись додому, подякуй за гостину.

Користуючись малюнком, складіть правила культурної поведінки за столом.

Правила поведінки в гостях допоможуть тобі мати багато друзів, які завжди будуть раді бачити тебе у своєму домі!

Чи доводилося тобі приймати гостей? З якої нагоди? Які правила гостинності ти знаєш?

Якщо друг чи подруга прийшли до тебе додому, вони є гостями, яких потрібно прийняти люб’язно й сердечно.

Якщо до тебе прийшли гості:

запропонуй їм зняти верхній одяг і повісь його на вішалку; приділяй увагу всім гостям; стеж за тим, щоб ніхто не нудьгував; запропонуй частування;

не виказуй свого поганого настрою і невдоволення; не залишай гостей самих надовго; подякуй за гарно проведений час.

Кожна людина має знати, як приймати гостей у своєму домі. Від цього залежить, яка думка складеться про тебе у твоїх друзів і знайомих.

Пригадайте, до якої української народної казки ця ілюстрація. Які правила гостинності порушили герої казки? Як би ви вчинили на місці Лисички? Журавля?

Чому в народі кажуть: «Любиш в гостях бувати, люби і гостей приймати»?

Вправа «Криголам». На кожну літеру слова «ГОСПОДАР» доберіть риси, що характеризують господарів, які дотримуються правил гостинності.

Дізнайся, які традиції української гостинності були в минулому. Які з них збереглися до сьогодні?

 

Це матеріал з підручника "Я досліджую світ" 4 клас Жаркова, частина перша

 



Попередня сторінка:  Розділ 1. Людина
Наступна сторінка:   Розділ 3. Природа



^