Інформація про новину
  • Переглядів: 133
  • Дата: 19-04-2021, 03:01
19-04-2021, 03:01

Розділ 3. Я в суспільстві

Категорія: Я досліджую світ





Попередня сторінка:  Розділ 2. Я серед інших людей
Наступна сторінка:   Розділ 4. Мій дім - планета Земля

Зміст

 

  1. Навіщо людині держава? Основні символи держави 
  2. Мої громадянські права та обов’язки
  3. Турбота кожного про культурну спадщину і довкілля
  4. Вишивка «Тризуб»
  5. Приклади правопорушень серед дітей та відповідальність за їх скоєння
  6. Соціальна роль людини
  7. Гроші. Планування бюджету
  8. Органайзер для навушників

 

1. Навіщо людині держава? Основні символи держави

Що таке, на твою думку, держава? Які держави ти знаєш?

У давнину первісні люди жили родинними групами. Вони разом доглядали за дітьми, збирали рослини, боронились від хижаків, полювали на тварин, які перевершували їх силою та розмірами в десятки разів.

Складіть за поданими малюнками розповідь про те, як первісні люди полювали на тварин.

Згодом люди зрозуміли, що необхідно розподіляти обов’язки. Одні займалися землеробством, інші — скотарством. Хтось добре будував. У когось краще виходило робити посуд із глини. А хтось просто був вправним мисливцем. Коли кожна людина робила щось одне, то вся громада отримувала гарний посуд, добротні будинки, більше їжі. Це позитивно позначилося на якості життя людей. Згодом громади стали розростатися, об’єднуватися зі своїми сусідами для обміну товарами або спільного захисту від ворогів. Із таких об’єднаних поселень утворилися перші держави — Месопотамія і Єгипет.

Сьогодні ж державою вважається громада з власними кордонами, урядом і конституцією. Головна функція держави — зробити життя громадян комфортнішим. Приміром, щомісяця громадяни віддають державі невелику частку своєї зарплати — податок. За ці кошти держава будує лікарні, школи, дороги.

Щоб у державі був лад, нею потрібно постійно керувати. Для цього громадяни раз у кілька років обирають найманих менеджерів — президента і парламент.

Життя будь-якої держави влаштоване за певними правилами — законами, а її громадяни мають визначені права та обов’язки. Основним законом держави є конституція.

Усі громадяни повинні виконувати прийняті закони. Хто їх порушує, несе за це відповідальність.

Держава — влада, керівництво; апарат політичної влади в суспільстві.

У якій державі ти живеш? Хто президент України? Як називається український парламент?

Складіть статті «конституції» вашого класного колективу. Враховуйте у ній не лише свої інтереси, але й інтереси вчителів і батьків, не тільки свої права, але й обов’язки.

Що є основними символами держави? Що ти знаєш про державні символи України?

Побутує думка, що кольори Державного Прапора України символізують жовті поля пшениці й синє небо. Практика використання цих кольорів на стягах сягає далекої давнини. Так, ще в 15 столітті львівські лицарі зображали жовтого лева на синьому тлі. І запорізькі козаки теж вподобали такі барви. Кожен козацький полк мав своє знамено, переважно синьо-жовтих відтінків.

Україна, як і будь-яка інша держава, має два герби — малий і великий. Малий герб — це добре відомий тобі жовтий тризуб на синьому щиті. Хоча затверджений він був у 1992 році, проте історія його походження почалася ще за часів князювання Володимира Великого. Тоді тризубець зображали на монетах і печатках. А ось Великий герб України існує поки у вигляді проєкту.

Пригадай текст Державного Гімну України.

Знайди в інтернет-джерелах інформацію про історію створення головної пісні нашої держави.

Мова

Найперше своє слово людина промовляє мовою, яку називають рідною або материнською. Це мова, якою розмовляють у твоїй сім’ї. Окрім цього, кожна держава має свою, офіційно визнану мову, яку повинні знати всі її громадяни. Ця мова називається державною.

В Україні державною мовою є українська. Про це записано в Основному законі нашої держави — Конституції. Цією мовою видають закони й укази. Це мова державного радіо і телебачення. Нею навчаються студенти в університетах та учні в школах. Державна мова є рідною для більшості населення нашої країни. Обов’язок усіх громадян — вивчати її і добре володіти нею.

Українська мова за своєю милозвучністю посідає одне з перших місць у Європі. її красу та співучість визнає весь світ.

Виконайте завдання: 1 група — складіть правила, яких потрібно дотримуватися під час виконання Гімну України; 2 група — назвіть події, коли виконують Гімн України; 3 група — поясніть, як ви розумієте прислів’я: «Хто мови своєї цурається, хай сам себе стидається».

Перевір себе

1. Для чого людині потрібна держава?

2. Як називається основний закон держави?

3. Які основні державні символи України?

Підсумуй свої знання

Історія створення перших держав сягає прадавніх часів.

Для управління державою раз на кілька років люди колективним рішенням вибирають її керівників. Цей процес називається виборами. Державними символами України є Державний Прапор України, Державний Герб України, Державний Гімн України.

Державною мовою в Україні є українська мова.

 

2. Мої громадянські права та обов’язки

Прочитай розповідь Дмитрика.

Я зібрався пограти з друзями у футбол. Мене зупинила сестричка.

— Якщо не погодишся з нами погратися, то ми тебе з квартири не випустимо! — з погрозою попередила вона.

— Не маєте права! Я що вам — кріпак, чи що? Хочу — граюся, хочу — ні.

— Я з Дмитриком згоден, — підтвердив тато. — Ось якби ви жили 200 років тому і ти, Оленко, була б господинею кріпаків, то могла б наказати їм гратися з тобою тоді, коли тобі захочеться. А в сучасному суспільстві все не так.

— Хіба я не можу погратися з Дмитриком? — не вгавала сестричка.

— Можеш, але тільки тоді, якщо він сам цього захоче. Він має право відмовитися.

— А в мене що ж, нема ніяких прав?

Кріпак — селянин, який був власністю поміщика за часів кріпацтва.

Поміркуй. Чи має право дівчинка попросити Дмитрика погратися з нею? Чи має вона право примусити Дмитрика робити те, що хочеться їй? Де записані права та обов’язки громадян України?

Пригадайте, які права та обов’язки мають громадяни України.

Громадянські права — це група прав, які захищають особисту свободу людини, її незалежність як з боку держави, так і з боку інших людей. Основними громадянськими правами людини є:

• право на життя та його захист;

• право на повагу людської гідності;

• право на свободу та особисту недоторканність;

• право на свободу думки і совісті;

• право на охорону здоров’я та медичну допомогу;

• право на освіту та працю;

• право на рівність усіх людей перед законом і судом.

На жаль, в житті часто трапляються порушення прав, і тому за їх дотримання потрібно боротися — звертатися за допомогою до людей, громадських організацій, державної влади.

Із правами нерозривно пов’язані обов’язки громадян. Людина зобов’язана виконувати їх, щоби не завдавати шкоди державі, суспільству, іншим людям.

Конституція встановлює такі громадянські обов’язки людини:

• шанувати державні символи;

• захищати Вітчизну, її незалежність;

• не заподіювати шкоду природі, культурній спадщині;

• батькам утримувати дітей до їх повноліття;

• повнолітнім дітям піклуватися про своїх непрацездатних батьків;

• не посягати на права і свободи, честь і гідність інших громадян.

Пригадайте, які права мають діти. Яке право, на вашу думку, найголовніше?

Права дітей захищені законодавчо. Так, ще в 1989 році складена Конвенція ООН про права дитини. В Україні вона діє з 1991 року. Текст Конвенції сьогодні можна легко знайти в Інтернеті. Кожна дитина може ознайомитися із цим документом для того, щоб знати свої права, уміти захистити їх.

Окрім прав, діти також мають обов’язки. Наприклад, обов’язком дитини є навчання.

Конвенція — угода між державами.

ООН (Організація Об’єднаних Націй) — міжнародна організація, створена для підтримання миру та безпеки у світі.

Обговоріть, які права порушуються щодо зображених казкових героїв. Складіть поради для постраждалих.

Перевір себе

1. Що таке громадянські права? Назви їх.

2. Якими правами громадянина України користуєшся ти і члени твоєї родини?

3. Чому обов’язки громадянина/громадянки пов’язані з його/її правами?

4. Як батьки або рідні турбуються про тебе?

5. Розкажи про свої обов’язки як члена сім’ї, учня/учени-ці класу, громадянина/громадянки України.

Підсумуй свої знання

Громадянські права — це група прав, які захищають незалежність людини, її індивідуальну свободу. Крім прав, кожна людина має ще й обов’язки. Головний обов’язок кожного — не порушувати і не утискати права іншої людини.

Конституція України визначає не тільки державний устрій, а також права та обов’язки її громадян.

 

3. Турбота кожного про культурну спадщину і довкілля

Що таке культура народу?

Кожен народ на Землі має свої неповторні риси і вирізняється з-поміж інших передусім культурою. Усе, що за багато поколінь створив народ, — звичаї і обряди, пісні та казки, картини художників і вироби

народних майстрів, твори композиторів і письменників, архітектурні споруди та парки — є культурною спадщиною. Україна має дуже давню культуру, якій понад тисячу років. Свої витоки вона бере ще з Київської Русі — часів князювання Володимира Великого та Ярослава Мудрого.

Стоянка первісної людини Якщо комусь із вас доведеться побувати в Американському музеї природознавства, що в Нью-Йорку, на Мангеттені, то обов’язково запитайте: «Що в експозиції найдавніше?» Відповідь буде несподівана: вас приведуть до діорами, на якій увічнили фрагмент

Десни, конструкцію житла, зроблену з кісток, муляжі чоловіка та жінки (ймовірних жителів того часу) із написом: «12 тисяч років до нашої ери, українське село».

Отож, батьківщиною всесвітньо відомого поселення, якому близько 20 тисяч років, є територія сучасної України. Осторонь

залізниць та автомобільних магістралей, серед глибоких байраків, що збігають до красуні Десни, загубилося село Мезин, де плин часу немовби зупинився.

Тут, у старому житловому будинку, розташований Мезинський археологічний музей — найбільший сільський музей у Європі. У ньому серед іншого експонується малюнок, нанесений на браслет із кістки мамонта. Його розшифровують як найдавніший календар.

Діорама — стрічкоподібна, зігнута півколом живописна картина з переднім наочним планом (споруди, реальні і бутафорські предмети).

Софійський собор

Серед збережених на теренах Східної Європи унікальних пам’яток архітектури собор Святої Софії у Києві є найдавнішим.

Тут відбувалися церемонії «поса-дження» князів на київський престол, прийоми іноземних послів. При Софійському соборі велося літописання і була створена Ярославом Мудрим перша відома в Київській Русі бібліотека.

Собор Святої Софії занесено до списку Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. Він є державним музе-єм-заповідником. З цієї причини у

ньому заборонено проводити богослужіння. Винятком із цього правила є День Незалежності України, коли в Софійському соборі представники різних релігійних конфесій здійснюють спільне богослужіння на честь України.

ЮНЕСКО (повна назва — Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури) — це міжнародна організація, покликана берегти й охороняти пам’ятки культури світового значення.

Поміркуй, чи може книга бути частиною культурної спадщини народу.

Пересопницьке євангеліє — визначна рукописна пам’ятка староукраїнської літературної мови й мистецтва.

Пригадайте, які пам’ятки історії є у вашій місцевості. Розкажіть, що ви про них знаєте.

Обговоріть за поданими світлинами, якими народними ремеслами славляться українці. Чи можна це віднести до культурної спадщини українського народу?

Прочитай оповідання Марії Шевчук «Рідна земля», подане в електронному додатку.

До чого закликає автор оповідання? Чому потрібно шанобливо ставитися до культурних скарбів та довкілля?

Перевір себе

1. Що належить до культурної спадщини нашого народу?

2. Які відомі тобі здобутки культури можна віднести до культурної спадщини українського народу?

3. Як ти можеш дбати про збереження культурних надбань свого народу?

Підсумуй свої знання

Культурна спадщина — це частина матеріальної і духовної культури народу, створена минулими поколіннями, що витримала випробування часом і передається нащадкам як щось цінне і шановане.

Безцінним надбанням української культури є народне мистецтво та фольклор.

Кожен українець повинен дбати про збереження культурної спадщини та довкілля.

 

4. Вишивка «Тризуб»

Виший державний символ за зразком.

 

5. Приклади правопорушень серед дітей та відповідальність за їх скоєння

Поміркуй, чи всі в нашій державі дотримуються законів. Наведи приклади із життя. Що відбувається з людьми, які не поважають законів? Що таке правопорушення?

Якщо ти порушиш якесь правило етикету, то можеш викликати сміх чи осуд у оточуючих. Але є вчинки, що можуть мати дуже сумні наслідки і для тебе, і для твоїх рідних. Наприклад, діти відпочивали на узліссі. Поряд колосилося поле стиглої пшениці. Хлопці розпалили вогнище і пекли на ньому картоплю та яблука. Через необережність полум’я перекинулося на пшеничний лан. Близько гектара поля було вкрито попелом і сажею. Інший випадок — школярі заради розваги порізали обшивку сидіння у тролейбусі та розмалювали фарбою з балончика стіну будинку.

Такі вчинки називають правопорушенням, тому що вони порушують правила життя у суспільстві.

Правопорушення — порушення прав інших людей; поведінка, наслідки якої завдають шкоди іншим.

Обговоріть, чи повинні діти за скоєні правопорушення нести таке ж покарання, як і дорослі.

Сьогодні в Україні вік, з якого настає відповідальність за свої вчинки за законом, становить 14 років. До цього часу дитину не мають права ув’язнити. Тому відповідальність за вчинки таких правопорушників несуть батьки. Вони будуть змушені відшкодувати всі збитки, яких завдала бездумна поведінка їхніх дітей.

Обговоріть, що може трапитись, якщо:

• прогуляти уроки;

• розмалювати стіни в під’їзді;

• вкрасти в магазині шоколадку.

Історія про хулігана

В одному місті у невеликій школі навчався хлопчина, котрий постійно кривдив однокласників. Хто тільки не намагався перевиховати хулігана! Та не вдавалося нікому...

Ох і набридло це однокласникам! І вирішили вони влаштувати хуліганові бойкот. Не віталися з ним, перестали відповідати на запитання, словом, не звертали на нього уваги. Всі мовчки сиділи й робили вигляд, що його в класі немає. Спершу хлопчисько на це не зважав. Потім почав сердитися на однокласників. Але врешті збагнув, що вони налаштовані рішуче. «Невже я їх скривдив? Невже я такий поганий?» — розмірковував хлопчина.

Тоді хлопчик твердо вирішив змінити власну поведінку. Він більше нікого не кривдив, а навпаки, пропускав дівчаток і вчителів уперед, перестав гасати коридорами, збиваючи з ніг усіх на своєму шляху, а після уроків за власним бажанням начисто вимив класну дошку. Через кілька днів діти вже не бачили у своєму однокласникові хулігана і згодом потоваришували з ним. Відтоді в школі учнів цього класу вважають найдружнішими, а спосіб, який вони обрали для перевиховання, — найбільш дієвим.

За Марком Беденком

Розкажи, які правопорушення вчиняв хлопчик. До чого вони могли призвести? Чого навчає це оповідання?

Поміркуйте і поясніть вислів: «Обираючи вчинок, ти обираєш і наслідки, до яких він призводить». Наведіть приклади.

Перевір себе

1. Що таке правопорушення?

2. Назви основні правопорушення, поширені серед дітей.

3. З якого віку настає відповідальність дитини за правопорушення?

4. Яку відповідальність несуть батьки за скоєні дітьми правопорушення?

Підсумуй свої знання

У сучасному світі діти не можуть нести таку ж кримінальну відповідальність за свої вчинки, як і дорослі.

Вік початку кримінальної відповідальності в Україні — 14 років.

 

6. Соціальна роль людини

Що означає бути членом суспільства?

Кожна людина — неповторна. Разом з тим вона є членом суспільства, тобто виконує певну соціальну роль. Наприклад, Катя Гончаренко. Вдома вона донька своїх батьків, сестричка свого старшого брата, онучка своїх дідусів і бабусь. У школі вона — учениця, у громадському транспорті — пасажирка, у бібліотеці — читачка, у магазині — купувальниця, у лікарні — пацієнтка.

Отож, ти щодня виконуєш декілька ролей. І кожна з них вимагає дотримання певних правил, інакше твоя поведінка буде видаватися смішною, дивною чи навіть непристойною.

Поведінка людини залежить від того, яку соціальну роль у суспільстві вона виконує. Контролери у тролейбусі вимагають в тебе квиток на проїзд не тому, що хочуть з тобою познайомитися, а тому, що виконують відповідну соціальну роль і їхній обов’язок — перевірити квитки в пасажирів.

Обговоріть, яка соціальна роль шкільного вчительства.

Виявляється, професія вчителя та вчительки — одна з найдавніших на Землі. Навіть первісні люди вчителювали.

Як правило, вчили інших найстарші члени громади. Вони допомагали молоді опановувати різні способи полювання та передавали досвід виживання у складних умовах. Згодом ця професія стала доконче необхідною.

Сьогодні, в епоху стрімкого розвитку технологій, інформацію з різних предметів можна знайти й за допомогою комп’ютера, і навіть отримувати завдання чи оцінку за їх виконання. Але повністю замінити вчителя комп’ютер не зможе ніколи.

Поміркуй, чому професія учителя/учительки одна з найдавніших на Землі. Чи зможе робот замінити учителя або вчительку? Чому?

Доберіть прикметники до слова «учитель».

Змоделюйте ситуацію «Я — учитель» або «Я — учителька». Розкажіть у своїй групі про щось, чого інші не знають (наприклад, про улюблену книгу, цікаву подорож, пригоду на канікулах). Перевірте, чи уважно і вдумливо вас слухали однокласники, поставивши їм кілька запитань за змістом розповіді.

Назви недоліки та переваги професії водія.

Професія водія також дуже давня. Правда, спочатку водії «кермували» не автомобілем, а кінним екіпажем.

Перші водії самохідного транспорту з’явилися у 18 столітті. Але рухалися такі автомобілі трохи швидше, ніж людина ходить пішки.

Згодом виробництво автомобілів зробило великий крок уперед. Пасажири почали масово пересідати на колісний транспорт. А в наш час кінний екіпаж можна зустріти хіба що на атракціоні для туристів.

Як називаються водії різних видів наземного, повітряного і водного видів транспорту?

Наука розвивається дуже стрімко. В передових державах уже почали випробовувати автомобілі, яким не потрібний водій. Пасажир вносить у комп’ютер

адресу пункту призначення, а далі машина робить усе сама. Тому цілком можливо, що професія водія згодом стане менш затребуваною.

Розкажи, що нового ти дізнався/дізналася про професію водія.

Назви основні якості, якими повинна володіти людина цієї професії.

Якщо професія водія перестане бути затребуваною, якою справою вони зможуть оволодіти найшвидше? Чому?

Змоделюйте ситуацію, виконуючи ролі (на вибір): учень — учителька, учитель — директорка школи, учитель — мама чи тато учня, учениця — директор школи, продавець — покупець, водій — поліцейська, водійка — пасажир, лікарка — пацієнт, пішохід — водій.

Перевір себе

1. Назви свої соціальні ролі.

2. Які соціальні ролі виконують твої батьки?

3. У чому важливість праці вчителя та водія для нашої держави?

4. Яку професію ти мрієш обрати в майбутньому? Чому? Що для цього потрібно?

Підсумуй свої знання

Людина як член суспільства виконує кілька соціальних ролей. Кожна з них вимагає певної моделі поведінки.

Сьогодні роль учителя частково перебрали на себе комп’ютерні технології. Але повністю замінити людину-педагога комп’ютер не в змозі. Наука і техніка розвиваються так швидко, що вже проходять випробування такі види транспорту, яким не потрібен водій.

 

7. Гроші. Планування бюджету

Що таке гроші? Чи завжди вони існували?

Якщо взяти усю історію людства, то гроші існували не завжди. До їх появи люди просто міняли один товар на інший. Такий обмін зараз називають бартером. Але з часом товарів ставало все більше, і обмінювати речі ставало все важче. Власник необхідної для когось речі не обов’язково потребував те, що йому пропонували. Тому з’явився товар-посередник, на який усі залюбки обмінювали свої товари. Таким товаром і стали гроші.

Розглянь світлини і розкажи історію виникнення грошей.

Звичний для нас зовнішній вигляд грошей — це монети та купюри. На кожній із них позначений числовий номінал, який показує вартість монети чи банкноти. Грішми ми розраховуємося не тільки за товари, а й послуги.

Обговоріть описані ситуації.

1) Зошит коштує 5 гривень. Запропонуйте кілька варіантів, як розрахуватися за нього українськими монетами без решти.

2) Наталочка і Дмитрик купили у водія автобуса квитки по 16 гривень. Наталочка розрахувалася двома 10-гривневими монетами, а Дмитрик — банкнотою 50 гривень. Яку суму решти дав водій кожному з них?

Звідки у сім’ї беруться гроші? Що таке сімейний бюджет?

Ти знаєш, що в кожній сім’ї дорослі працюють і за свою працю отримують заробітну плату. її розмір залежить від складності роботи.

Розгляньте зразок сімейного бюджету. Проаналізуйте таблицю і розкажіть, які грошові доходи та витрати сім’ї. Поділіться своїми враженнями про спільну роботу.

Сімейний бюджет

Доходи

Витрати

Прибуток від підприємницької діяльності тата

• На харчування

• На одяг та взуття

• На оплату комунальних послуг, транспорт

• На навчання, гуртки та лікування

• На книги, іграшки

• На відвідування кінотеатрів, музеїв

• На відпочинок, туристичні поїздки

Заробітна плата мами

Стипендія сина

Пенсія бабусі

Пенсія дідуся

Овочі та фрукти, вирощені на власному городі

Усі сімейні витрати можна розділити на групи.

Щомісячні витрати ідуть на оплату комунальних послуг за житло, продуктів харчування, транспорту, телефону, дитячого садка, гуртків тощо.

Щорічні витрати — це те, на що витрачають гроші раз в рік. Наприклад, сплата податків чи проведення відпустки.

Змінними називають витрати за необхідністю (наприклад, купівля ліків) або за планом при наявності вільних грошей (наприклад, придбання нового телевізора через два місяці). Сюди ж можна віднести витрати на придбання подарунків для рідних та друзів, канцелярських товарів та дрібні, або як їх ще називають, «кишенькові» витрати.

До сезонних витрат відносяться гроші, витрачені на сезонний одяг, підручники та посібники для школи, дитячий оздоровчий табір тощо.

Поміркуй, чому буває так, що люди працюють, отримують непоганий дохід, та грошей інколи не вистачає до зарплати, а інші ніби й отримують менше, але завжди при грошах.

Бюджет можна уявити у вигляді терезів. На одну чашу розміщують доходи, а на іншу поступово кладуть витрати так, щоб чаші зрівноважилися. Складність у тому, що витрат дуже багато, і важливо обрати найнеобхідніші, а вже потім ті, що бажані. Сплановані витрати не повинні перевищувати доходів сім’ї. Інакше утворяться борги.

Якщо «терези» перебувають у рівновазі (тобто поточні витрати рівні доходам), то сім’ї буде вистачати на все, що їй по кишені.

Розкажи, як ти можеш допомогти батькам заощадити гроші.

Складіть поради, як правильно розпоряджатися кишеньковими грошима.

Пам’ятайте, якщо витрачати гроші швидко та без планування, шанси потрапити у фінансову скруту високі.

Перевір себе

1. Що таке гроші? Як вони з’явилися?

2. Що є основним джерелом доходів твоєї сім’ї?

3. Які витрати у твоїй сім’ї відносяться до щомісячних?

4. Як економлять гроші у твоїй сім’ї?

Підсумуй свої знання

Грішми розраховуються не тільки за товари, але й за послуги.

Розмір заробітної плати залежить від складності роботи.

До витрат потрібно підходити з розумом та знати правила економії, які допоможуть заощадити кошти.

 

8. Органайзер для навушників

Виготов органайзер за поданим зразком.

 

 

Це матеріал з підручника "Я досліджую світ" 4 клас Будна (частина перша, 2021)

 



Попередня сторінка:  Розділ 2. Я серед інших людей
Наступна сторінка:   Розділ 4. Мій дім - планета Земля



^