Інформація про новину
  • Переглядів: 608
  • Дата: 17-02-2022, 17:02
17-02-2022, 17:02

25. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

Категорія: Правознавство





Попередня сторінка:  24. Кримінальні правопорушення та крим...
Наступна сторінка:   26-27. Професія «юрист/юристка»

Практичне заняття 8

Об’єднавшись в групи, порівняйте пари понять за поданою схемою.

1. Кримінальне правопорушення - адміністративний проступок.

Спільні риси:

1. І кримінальне правопорушення, і адміністративний проступок є протиправними діяннями.

2. ...

3. ...

Відмінні риси:

Критерії для порівняння

Кримінальне

правопорушення

Адміністративний

проступок

1

Ознаки правопорушення

   

2

Нормативно-правовий акт, що регулює відносини

   

3

Вид відповідальності

   

4

Вік фізичної особи, з якого настає відповідальність

   

5

Інші критерії

   

2. Адміністративна відповідальність - кримінальна відповідальність

Спільні риси:

1. І адміністративна, і кримінальна відповідальність - це відповідальність перед державою.

2. ...

3. ...

Відмінні риси:

Критерій для порівняння

Адміністративна

відповідальність

Кримінальна

відповідальність

1

Підстави притягнення до відповідальності

   

2

Який орган може притягнути до відповідальності?

 

Тільки суд

3

Види стягнення (покарання)

   

4

Вік фізичної особи, з якого настає відповідальність

   

5

Інші критерії

   

Із запропонованих ситуацій оберіть ті, за які настає адміністративна відповідальність (а), а за які - кримінальна відповідальність (к). Під час виконання роботи ви можете користуватися Кримінальним кодексом України, Кодексом України про адміністративні правопорушення в текстовому або в електронному варіантах (офіційний сайт Верховної Ради України -

http://rada.gov.ua

)

1. Підлітки залізли в чужий автомобіль і каталися мостом.

2. Під час футбольного матчу група фанатів (16-17 років) у відповідь на неодноразові зауваження поліцейських, вступила в бійку з охоронцями правопорядку.

3. Підліток перебіг вулицю на червоний сигнал світлофора.

4. Дев’ятикласник В. зупинив п’ятикласника й вимагав у нього гроші.

5. Під час перерви десятикласник Г. зайшов в роздягальню і забрав чужу шапку.

6. Не встигнувши підготуватися до контрольної роботи, десятикласник М. зателефонував директору школи й повідомив, що в школі закладено бомбу.

7. Підлітки з 11-го класу курили на шкільному подвір’ї.

8. Працівник ДАІ зупинив водія мотоцикла без шолома, який їхав з перевищенням дозволеної швидкості.

9. Друзі вирішили розглянути, як влаштована рушниця, яку придбали батьки одного з них. Розглядаючи, один з них навів рушницю на іншого й натиснув на курок. Раптом, не очікувано для обох, пролунав постріл та одного з підлітків було поранено.

10. Неповнолітні О. (16 років) і Д. (17 років) під час перегляду фільму в кінотеатрі випили пляшку вина та почали чіплятися до інших глядачів і нецензурно лаятись.

Розгляньте фотоілюстрації. Об’єднавшись в групи, визначте характер, вид правопорушень, окресліть їхні ознаки та склад.

 

Підготуйте запитання для співробітника органів внутрішніх справ щодо найбільш безпечної моделі поведінки людини в ситуації загрози стати жертвою злочину чи іншого правопорушення.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗА ТЕМОЮ

І. Знайдіть і виправте помилки в текстах.

Текст А. Іван Неосвідчений (16 років) кожного дня на прохання мами ходив до крамниці за дрібними товарами. Одного разу змінився продавець і відмовив Івану в придбанні сиру, мотивуючи тим, що хлопець має часткову дієздатність і не може здійснювати без батьків договори, вартість яких пере-

вищує 100 гривень. Продавець повідомив, що Іван може здійснювати лише дрібні побутові правочини, а саме купити сіль (вартістю 7 гривень), хліб (вартістю 11 гривень), сигарети (вартістю 17 гривень) і навіть золоту каблучку (вартістю до 50 гривень). Відмовившись від пропозиції придбати сигарети, Іван купив хліб і пішов додому виконувати домашнє завдання з правознавства.

Текст Б. Петро Працьовитий (16 років) у вільний від навчання час вирішив працювати, щоб зібрати кошти на майбутнє навчання. Він домовився із сусідом Іваном Денисовичем (начальником дільниці на місцевій приватній шахті), що буде виходити на роботу з 17.00 до 01.00 години щодня та іноді в неділю з 08.00 до 14.00. У його функціональні обов’язки входило перенесення видобутого вугілля до конвеєра. Заробітна плата буде нараховуватися погодинно. Єдине, що зупиняло Івана Денисовича, - це те, що Петро не міг одержати медичну довідку про задовільний стан здоров’я через те, що в нього було хворе серце. Але домовилися, що Петро попрацює перший місяць без медичного обстеження, поки не завершиться випробувальний термін. Після закінчення терміну з хлопцем укладуть трудовий договір, і він буде вирішувати проблеми зі здоров’ям.

ІІ. Заповніть пропуски.

А. Склад злочину.

Визначення поняття

Складові складу злочину

Склад злочину - це

Об’єкт -

-

-

Визначення поняття

Складові складу злочину

Вина - .

- внутрішні спонукання, якими керувався суб’єкт під час вчинення злочину.

Мета злочину - .

Суб’єктивна сторона -

Виконайте онлайн-вправу «Вина та її форми»

https://cutt.ly/oRBHuZt

ІІІ. Розгляньте ілюстрації. Дайте відповіді на запитання.

A Назвіть суб’єкти господарювання чи фізичних осіб за Законом України «Про захист прав споживачів». Дайте визначення особам відповідно до зазначеного Закону.

Б Який вид відповідальності настає за правопорушення, наведені нижче? Кваліфікуйте діяння фізичних осіб. У першому (самовільне випалювання рослинності або її залишків) і четвертому правопорушеннях розкрийте склад проступку чи злочину.

IV. Розв’яжіть юридичні ситуації

1. Шістнадцятирічний Данило разом із чотирнадцятирічним Ігорем розпивали спиртні напої на подвір’ї школи о 19.00 і були притягнені до відповідальності працівниками поліції. Видом стягнення став штраф.

Визначте вид юридичної відповідальності, підстави та правомірність притягнення підлітків до відповідальності.

2. П’ятнадцятирічний Микола брав участь у кінозйомках, за що одержав винагороду в сумі 15 тисяч гривень. На ці гроші він самостійно купив скутер. Однак батьки вирішили, що ці витрати не є доцільними й звернулися до магазину з вимогою прийняти скутер і повернути гроші.

Дайте правову оцінку ситуації. Визначте вид та обсяг цивільної дієздатності Миколи. Чи зміниться рішення, якщо про вчинення правочину батьки дізналися через рік після купівлі скутера?

3. Завдання підвищеної складності. Розв’яжіть юридичну ситуацію, користуючись нормами Сімейного кодексу України.

Під час розлучення громадян Лариси і Дениса Нещасливих, які прожили в шлюбі 2 роки і не мали дітей, з’ясувалося, що в них є взаємні претензії щодо майна.

Денис вважає, що йому повинен відійти автомобіль, який він купив 9 років тому. Лариса пропонує виплатити їй половину вартості автомобіля, оскільки ремонт транспортного засобу під час шлюбу обійшовся у її річну заробітну плату, і вона підтверджує вказане товарними чеками.

Крім того, Лариса пропонує поділити вартість дорогого столярного приладдя, придбаного за час шлюбу, на якому працює Денис, відкривши майстерню.

Денис вважає, що йому беззаперечно відходить гонорар за власну розробку авторського проєкту скульптур для міського парку. Лариса ж наполягає на тому, що всі її коштовності, подаровані Денисом, його батьками під час шлюбу, відійдуть їй.

Визначте, яке майно є особистою приватною власністю дружини, чоловіка, а яке -об’єктом права спільної сумісної власності подружжя. Дайте правову оцінку ситуації.

 

 

Це матеріал з підручника "Основи правознавства" за 9 клас Філіпенко, Сутковий 2022

 




Попередня сторінка:  24. Кримінальні правопорушення та крим...
Наступна сторінка:   26-27. Професія «юрист/юристка»



^