Чи чули ви колись слово «інсталяція»? Звідки воно прийшло? Що воно означає?

Слово «інсталяція» прийшло до нас з англійської мови.

Інсталяція — це мистецтво, яке використовує тривимірні об’єкти, що призначені для зміни сприйняття простору людиною.

Мистецтво інсталяції створило одні з найавантюрніших та найшвидших шедеврів усіх часів, використовуючи для своїх творінь все, що можна знайти: від паперу, тканини, пакетів та зім’ятих мішків для сміття до дзеркальних кімнат та гігантських грибів.

Уважно подивитесь на світлини з інсталяціями. Що вони вам нагадують? Які емоції викликають? Що ви відчуваєте, роздивляючись ці світлини? Що, на вашу думку, хотіли донести до нас художники, які створили ці інсталяції?

Для допитливих. Мігель Родшильд назвав свою інсталяцію з тканини «Елегія», на честь поеми Хорхе Луїса Борхеса. З лицьового боку темно-синій океан тканини виглядає так, ніби ось-ось зірветься на глядача, а рибальське волосіння — нагадує струмені дощу. Залежно від точки зору, темно-синя тканина виглядає так, ніби це поверхня океану або бурхливе небо.

На відміну від традиційних видів мистецтва, таких як живопис, графіка та скульптура, мистецтво інсталяції заповнює цілі кімнати або навіть галереї. Це мистецтво виникло як художній рух у 1960-х роках і з тих пір стало одним із найпопулярніших та найпоширеніших напрямків сучасного мистецтва.

З моменту свого виникнення, мистецтво інсталяції залишається одним з найбільш поширених засобів сучасного візуального мистецтва.

Олександр Мілов Інсталяція «Любов»

Для допитливих. Проект «Перехрестя» пакистанської художниці — це великий куб з лазерним різьбленням. Якщо правильно підвісити і освітлити його у центрі кімнати, вона наповниться химерними тінями і візерунками. Цей арт-проект спирається на чистоту і внутрішню симетрію геометричного дизайну, а також на створення просторових ілюзій і власну інтерпретацію тіней глядачами. У 2014 році на виставці Artprize за цей проєкт художниця Аніла Куайюм ага отримала головний приз.

Аніла Куайюм ага. Проєкт «Перехрестя»

Роздивіться уважно світлину з проєктом «Перехрестя». Як ви вважаєте, чому таку назву дала художниця цьому проєкту? На який вид українського декоративно-прикладного мистецтва схожа ця робота? Чи може витинанка стати об’єктом інсталяції?

Художники-інсталятори використовують для своїх творчих робіт будь-які предмети і матеріали. Озирніться навколо. Що може стати предметом вашої інсталяції, що наштовхне вашу думку на створення власного твору? Інсталяція — це творчість, політ думки і фантазія художника.

Творче завдання

Створіть інсталяцію, використовуючи будь-які матеріали, щоб привернути увагу до проблем збереження природи або розповісти про свій клас («Наше навчання», «Канікули — це весело» тощо).

Феєрія сучасних музичних шоу

Які види мистецтв об’єдналися у розважальних шоу? У чому їх особливості? Як музика об’єднала танець, пісню, акробатичні номери, образотворче мистецтво?

Румунський телевізійний проєкт «Mysteries in the spotlight» («Загадки в центрі уваги») в українській адаптації отримав назву «Маскарад», загадкове шоу, в якому учас-ники/учасниці двох команд намагаються відгадати, хто ховається під маскарадним костюмом. Учасники/учасниці демонструють свої таланти — співають, грають на музичних інструментах, танцюють, виконують акробатичні номери.

Музичний міжнародний телевізійний проєкт «The Masked Singer» («Співак у масці») в українській адаптації отримав назву «Маска», шоу, в якому знаменитості (співаки/співач-ки, акторки/актори, гумористки/гумористи, спортсмени/ спортсменки тощо), одягнені в незвичайні костюми, виконують популярні композиції на сцені. Справжні голоси конкурсантів/конкурсанток можна почути тільки під час виконання пісень (тим не менш, вони намагаються замаскувати голос, щоб їх не впізнали). Судді шоу, разом з глядачами, намагаються дізнатися, хто ці таємничі знаменитості, які виступають перед ними.

Фрагмент шоу «Маскарад-2»: виступ Мавки (Руслана Лижичко)

у. н. п. «Щедрик»

Фрагмент шоу «Маскарад-2»: виступ Кішки (Лілія Подкопаєва) Фрагмент шоу «Маска»: виступ Циклопа (Мішель Андраде) Фрагмент шоу «Маскарад-2»: виступ Арлекіна (Георгій Делієв)

https://cutt.ly/4O1UiRt

https://cutt.ly/qO1UasP

https://cutt.ly/NO1UfjE

https://cutt.ly/KO1Uhi9

Чи вразили вас костюми учасників/учасниць? Чим? Чим вразив виступ Руслани Лижичко? Які інструменти були представлені? У чому особливості гри на поданих інструментах? Які види мистецтв представляли учасники/учасниці шоу? У чому особливості виконання номерів?

Чечітка або степ — різновид танцю, характерною особливістю якого є ритмічна ударна робота ніг. Як правило, чечітка виконується в спеціальному взутті, підбитому металевими пластинами.

Уявіть себе учасниками/учасницями шоу талантів, виконайте музичні композиції з використанням елементарних музичних інструментів та віртуальних інструментів.

Віртуальна бандури:

https://cutt.ly/xO2u3l0

Віртуальне піаніно:

https://cutt.ly/GO1TrMu

Віртуальні барабани:

https://cutt.ly/aO1UvUs

Виконайте пісню «Моя Україна — червона калина» (музика Г. Васіної, слова М. Бойко) з відповідним настроєм.

Пригадайте музичні терміни, що вивчали протягом року, знайдіть відповідники.

За бажанням, проведіть урок-концерт у формі телевізійного шоу «Маска» або «Маскарад». Об’єднайтесь у трійки або четвірки, підготуйте маски і музичні номери. При виконанні пісень звертайте увагу на динаміку, темп, ритм.

За допомогою планшета або смартфона пограйте у гру «Знайдіть відповідники»

https://cutt.ly/7O1UQuK

Перевіряємо свої досягнення: я знаю, можу, відчуваю

Пройшовши лабіринтом, прочитай рядки з вірша Ліни Костенко. Як ти їх розумієш? Поясни.

2.

Знайди відповідники.

ОПЕРА	музичний вступ до вистави, яку виконує симфонічний оркестр
ЛІБРЕТО	автор і постановник балетів, хореографічних мініатюр, танців
УВЕРТЮРА	театральний жанр, який об’єднує сценічну дію, слово і музику
БАЛЕТМЕЙСТЕР	рухи, жести, якими танцівники і танцівниці ніби розмовляють один з одним
КОРДЕБАЛЕТ	короткий літературний виклад сюжету опери, оперети, балету, мюзиклу
ПАНТОМІМА	колектив танцівників і танцівниць, які виконують групові, масові танці і сцени

3.

Галерея портретів. Назвіть музичні твори композиторів, зображених на портретах, з якими ви познайомились у другому семестрі. Що вас захоплює у їхньому творчому доробку?

4.

За світлинами визнач вид фільму і охарактеризуй його особливості.

5.

Розгадай ребуси. Які види мистецтва в них зашифровані?

6.

Вислови своє ставлення.

Які музичні твори вас найбільше вразили і чому?

Які почуття викликали?

Які твори хотілось послухати ще?

Який музичний твір можна поставити як рингтон на телефон?

Який музичний твір можна прослухати, коли втомились?

7.

Створи свій «Музичний план дня», запиши у власний щоденник вражень музичні твори, які можна прослуховувати впродовж дня: для активізації (ранок), гарного настрою (день), зняття втоми (вечір). Розкажи про свій «Музичний план дня» своїм друзям.

	Автор, назва твору
ранок
день
вечір

 

Це матеріал з підручника "Мистецтво" 5 клас Аристова, Чєн 2022