ВОГНЕГАСНИК

АПТЕЧКА

АВАРІЙНИЙ ВИХІД

У цьому параграфі ви:

дізнаєтеся про засоби безпеки у громадському транспорті;

потренуєтеся приймати положення, які під час аварії є найбільш безпечними;

продемонструєте, як діяти під час пожежі в салоні громадського транспорту.

ЗАСОБИ БЕЗПЕКИ У ГРОМАДСЬКОМУ ТРАНСПОРТІ

Хоч би якими зручними були салони автобусів і тролейбусів, у транспорті завжди існує небезпека. Наприклад, він може потрапити в дорожню аварію, у салоні може виникнути пожежа внаслідок несправності або чиєїсь необережності, комусь із пасажирів може стати зле. Тому правила дорожнього руху вимагають укомплектовувати транспорт необхідними засобами безпеки.

Розгляньте малюнок і знайдіть у салоні автобуса:

2 аварійні виходи;

2 вогнегасники;

2 аптечки;

2 молотки для розбиття шибок.

дослідіть у будь-якому автобусі, тролейбусі, трамваї, де розташовані аварійні виходи та інші засоби безпеки. Порівняйте їх із зображеними на мал. 17.

ЯК поводитися під ЧАС АВАРІЇ

Під час аварії у транспорті дуже важливо зберегти самоконтроль, щоб реально оцінити небезпеку і вирішити, як захистити себе.

У разі загрози аварії найголовніше — прийняти положення, яке допоможе втриматися на місці й дістати менше травм.

Якщо ви стоїте, треба повернутися боком (щоб неминучі зіткнення припадали на правий чи лівий бік) і міцно за щось ухопитися. Якщо сидите, втриматися легше. Головне — уникнути чи пом’якшити зіткнення з навколишніми предметами. А в разі наїзду на транспорт ззаду — зафіксу-ваг и шию, щоб уникну г и травми через різке відкит ання голови назад.

Навчіться приймати захисні положення у разі загрози аварії (мал. 18):

А) таке положення найкраще приймати в разі лобового зіткнення: нагніть голову, обхопіть її руками, упріться ліктями в переднє сидіння;

Б) у разі удару транспорту ззаду треба встигнути зісковзнути вниз, упертися головою в спинку свого сидіння, а ногами — у спинку переднього сидіння; в) таке положення є найбезпечнішим у разі бокового зіткнення: ногами упріться в підлогу, а руками міцно тримайтеся за переднє сидіння, сховавши між ними голову.

ПОЖЕЖА В САЛОНІ

Навіть невелика пожежа у транспорті може призвести до тяжких наслідків через загрозу вибуху пального. Тому діяти треба дуже швидко, адже автобус повністю згоряє за 5-7 хвилин. Головне у такій ситуації — уникнути паніки та якнайшвидше покинути салон.

Якщо в салоні багато людей і всі не можуть швидко вийти у відчинені двері, треба розбити вікно (мал. 19, а) і відкрити аварійні виходи. Біля аварійного виходу є інструкція, як його відкрити: витягти спеціально закладений шнур (мал. 19, б), повернути ручку тощо.

За допомогою блок-схеми на с. 60 дайте відповіді на запитання:

Що слід зробити насамперед, побачивши в салоні транспортного засобу вогонь або відчувши запах диму?

як захистити органи дихання від отруйних газів?

як вибратись із салону, якщо двері не відчиняються?

яку шибку легше розбити — лобову чи бокову?

Чим треба скористатися для надання домедичної допомоги постраждалим?

За допомогою блок-схеми складіть пам'ятку і розкажіть, як діяти, якщо ви відчули у салоні запах диму.

якщо у транспорті виникла пожежа, головне — не панікувати та якнайшвидше вибратися з салону.

МОЗАЇКА ЗАВДАНЬ ДО ТЕМИ

1. Назвіть засоби безпеки у громадському транспорті.

2. оберіть положення, яке є найбільш безпечним у разі удару транспорту ззаду.

3. оберіть пропущені слова.

якщо в салоні громадського транспорту ви відчули запах диму, то сповістіть (водія/поліцію).

якщо хтось постраждав, то скористайтесь автомобільною (шиною/аптечкою).

відчиніть двері за допомогою кнопки (аварійного/термінового) відкриття дверей.

якщо кнопка не спрацювала, то розбийте (задню/бокову) шибк у.

якщо в салоні немає (молотка/сокири), можна, тримаючись за поручень, вдарити обома ногами в центр бокової шибки.

4. Напишіть одне правило, яке ви найкраще засвоїли з цього уроку.

5. оцініть свої досягнення.

я знаю, як діяти, якщо у транспорті виникла пожежа.

я можу змоделювати свої дії під час небезпечної ситуації у транспорті.

МОЗАЇКА ЗАВДАНЬ ДО РОЗДІЛУ «БЕЗПЕКА НА ДОРОГАХ»

1. Установіть відповідність.

2. Продовжте ситуацію так, щоб вона закінчилася позитивно.

Максим біля школи побачив, як його однокласницю силоміць ведуть до машини...

3. визначте, які твердження хибні, а які — істинні.

Можна чекати транспорт, зійшовши з тротуару на дорогу.

якщо в салоні автобуса виникла пожежа і немає можливості вийти у двері, треба розбити вікно, щоб відкрити аварійний вихід.

якщо на зупинку під'їхав переповнений автобус, краще зачекати наступного.

Заборонено заходити за обмежувальну лінію на платформі та ескалаторі метрополітену.

На платформі метрополітену можна грати в рухливі ігри.

4. Розгляньте малюнок і дайте відповіді на запитання.

На скільки метрів раніше водій побачить пішохода із фліке-рами, ніж пішохода у жовтому одязі?

На скільки метрів раніше водій побачить пішохода в білому одязі, ніж пішохода у червоному одязі?

5. яким дорожнім знаком позначають зупинку трамвая?

6. Оберіть місце, де найнебезпечніше переходити дорогу.

На зупинці

На перехресті

На пішохідному переході

7. вставте пропущені слова.

Не ... на ескалаторі.

Стійте справа, проходьте ... .

Не сідайте на ... .

Не ... нерухомих частин ескалатора. Не підкладайте речі й ... під поручень. Не ставте речі на ... .

зліва, бігайте, торкайтеся, пальці, сходи, поручень

8. оберіть положення, яке є найбільш безпечним у разі бокового зіткнення.

9. Створіть хмару слів із ключовими словами до цього розділу.

 

РОЗДІЛ 2

уміння вчитися

\ Я • • •

У цьому розділі ми дослідимо:

 

 

Це матеріал з підручника "Здоров'я, безпека та добробут" 5 клас Воронцова 2022