Інформація про новину
  • Переглядів: 763
  • Дата: 28-07-2022, 09:20
28-07-2022, 09:20

Тема 2. Людські чесноти

Категорія: Етика





Попередня сторінка:  Тема 1. Індивідуальність людини
Наступна сторінка:   Тема 3. Роль світогляду в становленні о...

ЛЮДИНА ПОЧИНАЄТЬСЯ з ДОБРА.

Любов Забашта

Чому людина починається з добра?

Які чесноти прикрашають особистість? Як можна перемогти зло?

Чому людина починається з добра?

1

Прочитай вірш Любові Забашти.

Сказав мудрець: — Живи, добро звершай! Та нагород за це не вимагай.

Лише в добро i вищу правду вїра Людину відрїзня від мавпи і від звїра.

Хай оживає істина стара:

Людина починається з добра!

Поясни, як ти розумієш слова: «Лише в добро і вищу правду віра / Людину відрізня від мавпи і від звіра».

Чи погоджуєшся ти з думкою, що людина починається з добра? Обґрунтуй свою відповідь.

Як ти розумієш слова: «Живи, добро звершай!»?

Чи погоджуєшся ти з настановою поетеси, що за добро не потрібно вимагати нагороди? Поясни чому.

2

Прочитай оповідання Василя Сухомлинського. Визнач його тему та основну думку. Добери до оповідання заголовок так, щоб він відображав основну думку.

Вечоріло. Битим шляхом ішли двоє подорожніх — батько й семирічний син. Посеред шляху лежав камінь. Батько не помітив каменя, спіткнувся, забив ногу. Крекчучи, він обійшов камінь і, взявши дитину за руку, пішов далі.

Наступного дня батько з сином ішли тією ж дорогою назад. Знову батько не помітив каменя, знову спіткнувся й забив ногу.

Третього дня батько й син пішли тією ж дорогою. До каменя було ще далеко. Батько каже синові:

— Дивись уважно, синку, треба обійти камінь.

Ось і те місце, де батько спіткнувся й забив ногу. Подорожні сповільнюють кроки, але каменя немає. Бачать,

біля дороги сидить сивий старий дід.

— Дідусю,— запитав хлопчик,— ви не бачили тут каменя?

— Я прибрав його з дороги.

— Ви також спіткнулися й забили ногу?

— Ні, я не спіткнувся й не забив ногу.

— Чому ж ви прибрали камінь?

— Бо я — людина.

Хлопчик зупинився в задумі.

— Тату,— запитав він,— а ви хіба не людина?

Як би ти відповів/відповіла на останнє запитання в тексті? Аргументуй свої слова.

Як ти думаєш, якщо в майбутньому хлопчикові чи його батькові трапиться на дорозі камінь, вони приберуть його чи ні? Аргументуй свою думку.

Які чесноти прикрашають особистість?

Скарбничка етик и

Український релігійний діяч Любо-мир Гузар пояснював: «Господь Бог створив людину вільною, дав їй розум і волю, наділив її правом робити добро. І до самої природи людини належить — бути свобідним, інакше кажучи — мати можливість вибору. Тож бути вільним означає робити вибір на користь добра. А грішимо ми через нашу неміч і слабкість».

Обкладинка книги Любомира Гузара «Про гріхи і чесноти»

Граматика етики

Чеснота — позитивна моральна риса в характері людини; доброчесність.

Вада — негативна риса, недолік, дефект.

3

Прочитай назви есе з книги Любомира Гузара «Про гріхи і чесноти». Випиши ті, які є уособленням чеснот. Аргументуй свій вибір.

Доброта. Недружність. Пліткарство. Вдячність. Байдужість. Лінь. Нахабство. Культура. Гідність. Неохайність. Сором. Цинізм. Гординя. Пихатість. Гідність. Надія. Щедрість. Марнославство. Куріння. Смирення. Сварливість. Сум. Чесність. Обжерливість. Культура їсти. Зрадливість. Оптимізм. Ненависть. Доброзичливість. Злопам’ятність. Самоіронія. Жадібність. Самокритика. Сміливість. Грошолюбство. Брехливість. Простота. Продажність. Мудрість. Поблажливість. Скромність.

4

Розглянь дитячі малюнки з книги Любомира Гузара (c. 22, 23). А як ти уявляєш доброту? Розкажи, як діти зобразили доброту.

Презентуй свій малюнок чесноти або вади в класі. Прокоментуй його.

Як можна перемогти зло?

6

Прочитай оповідання Василя Сухомлинського «Звичайна людина». Визнач його основну думку.

Є в сухому степу колодязь. Біля колодязя — хатка. В ній живуть дідусь із онуком.

Біля колодязя на довгій вірьовці відро. Ідуть подорожні, заїжджають до колодязя, п’ють воду, дякують дідусеві.

Стерлася вірьовка, перервалась, упало відро в глибокий колодязь.

Немає в дідуся другого відра. Нічим води витягти, щоб попити.

День не п’ють води дідусь із онуком, два дні не п’ють. Мучаться від спраги.

На третій день уранці проїжджає повз дідусеву хатину подорожній із настороженими очима. На возі в нього побачив дідусь відро під соломою.

Глянув подорожній із настороженими очима на колодязь, глянув на дідуся з онуком, ударив коней батогом і поїхав.

— Що це за людина? — питає онук дідуся.

— Це не людина, — відповідає дідусь.

Опівдні проїжджає повз дідусеву хатину подорожній із байдужими очима. Дістав з воза відро, прив’язав до вірьовки, витяг води, напився, дав попити дідусеві й онукові, решту води вилив у сухий пісок, відро забрав та й поїхав.

— Що це за людина? — питає діда онук.

— Це не людина,— відповідає дідусь.

Увечері проїжджає повз дідусеву хатину

подорожній із добрими очима. Дістав з воза відро, прив’язав до вірьовки, витяг води, напився й поїхав, а відро так і стоїть на цямрині1.

— Що це за людина? — питає онук.

— Звичайна людина, — відповідає дідусь.

Яку деталь зовнішності подорожніх увиразнює автор? Як ти думаєш чому?

Уяви себе на місці подорожнього. Як би ти вчинив/вчинила? Поясни чому.

7

Прочитай уривок із вірша «Хіба чекати плати за добро?» Івана Драча. Як, на думку автора, можна перемогти океани зла? Чи погоджуєшся ти з поетом? Поясни чому.

Добро твориться просто — ні за так. Так, як цвіте і опадає мак,

Як хмарка в’ється і сміється пташка, Як трудиться мурашка-горопашка.

Хай сіє зерна скрізь метка рука,

І в океан добра тече ріка,

І не зросте із нього ковила...

Лиш так змагаймо океани зла.

Цямрина — дошка з верхньої частини колодязя.

r-'

Скарбничка етики

Будда Ґаутама, один із засновників релігії буддизму, вчив:

«Перемагай гнів за допомогою спокою, перемагай зло за допомогою добра, перемагай бідність за допомогою щедрості, перемагай брехню за допомогою істини».

" Будда Ґаутама (1 ст. до н. е.)

8

Знайди і прочитай прислів'я. Визнач тему, яка їх об'єднує. Наведи приклади життєвих ситуацій, які ілюструють ці прислів'я.

Народ скаже, як зав'яже

19 І

Розглянь інформаційний плакат на с. 26. Його основою став малюнок «Добро і зло» Дарини Парахоняк (6 років) із міста Галич Івано-Франківської області.

Який символ використала дівчинка, щоб показати перемогу добра над злом? Поясни чому.

Що на малюнку дівчинки уособлює зло, а що символізує добро? Який символ використала дівчинка, щоб показати перемогу добра над злом? Поясни чому.

Подумай, як ще символічно можна зобразити перемогу добра. Прокоментуй слова Любомира Гузара та Будди Ґаутами в нижній частині плаката.

Домашня сторінка

Прочитай роздуми Любомира Гузара про доброту.

Доброта

Людина вважається доброю тоді, коли робить добро, сіє його довкруги себе щодо рідних, близьких, приятелів, знайомих. Бути добрим — це передусім намагатися бути собою, бути людиною.

Чи погоджуєшся ти з Любомиром Гузаром? Поділися своїми роздумами на тему: «Як людина може виявляти свою доброту щодня?».

10

Подивися мультфільм «Той, що бажає» (реж.: Еко У, Дж. Макдональд, K. Атанассов, 2016, США).

http://inform1.yakistosviti.com.ua/

etyka/5-klas

Про що цей мультфільм? Чи є в тебе бажання? Підготуй розповідь про свої бажання «5 хочу».

 

 

Це матеріал з підручника "Етика" 5 клас Давидюк, Мельник 2022 читати онлайн

 




Попередня сторінка:  Тема 1. Індивідуальність людини
Наступна сторінка:   Тема 3. Роль світогляду в становленні о...



^