Як розрізняють добро і зло?

Що називають «моральним вибором»? У чому він полягає? У чому виявляється добра поведінка?

1. Якими справами перейняті мешканці Міста ідеальних взаємин? Які риси у ставленні одне до одного вони виявляють?

2. Як ви розумієте поняття «добро»? Чому, щоб утілити це поняття, для кожної ситуації знадобилося кілька героїв?

3. Чому добро є моральною цінністю?

Що називаємо добром, а що злом?

Як ви вже знаєте, моральні правила ґрунтуються на уявленнях про добро. Словник визначає це поняття так: «Добро - усе гарне в житті людей, що відповідає їхнім інтересам, бажанням, мріям».

«Але ж усі люди - різні...» - зауважите ви. І матимете рацію! Так само, як і щастя, кожна людина розуміє добро по-своєму.

Люди визначають добро відчуттям втіхи, щастя, мірою користі. Наша мова також передає різні вияви добра: жити (рости) в добрі, всього доброго, на добре (на добро), не до добра. Отже, людям властиво перейматися собою - щоб собі було добре.

«До чого ж тут мораль?» - слушно зауважите ви. Цю суперечність залагоджує моральне правило: Стався до людей так, як хочеш, щоб вони ставилися до тебе.

Наприклад, якщо нам подобається, коли про нас піклуються, то й самі піклуймося про інших. Якщо нас тішить, коли якусь складну справу нам допомагають робити друзі, допомагаймо їм. Приємно, коли нас розраджують у хвилини смутку, тож і самі виявляймо співчуття.

Добро в усі часи пов’язували з любов’ю та милосердям, які втілюються в чуйності й піклуванні. Виявами добра є справедливість і щирість. Доброзичливість, привітність, чесність, щедрість, безкорисливість - риси, притаманні добрій людині.

Протилежність добра - зло. Злою, або лихою, називають людину, яка до інших виявляє ненависть та жорстокість, підлість і зневагу, байдужість та несправедливість.

«Волонтерство» - слово, що походить від французького «доброволець». Спершу так називали людей, які добровільно йшли на військову службу. Тепер так звуться активісти, що роблять корисні для суспільства справи з доброї волі.

Волонтери першими відгукуються на біду, безкорисливо беруться за справи, що потребують великих зусиль.

В Україні існує давня традиція суспільної праці, взаємодопомоги, піклування про ближнього. Засади доброчинної діяльності втілено в прислів'ях: Добре роби -добре й буде; Світ не без добрих людей.

Яка моральна цінність лежить в основі волонтерського руху? Про які приклади волонтерства в Україні вам доводилося чути? Чи хотіли б ви долучитися до лав волонтерів?

1. Як ми уявляємо добро в буденному житті? А як його пояснюють в етиці?

2. У яких рисах людини виявляється її доброта?

Кладучи свою цеглину, ми допомагаємо будувати світ.

ДО СКАРШЧКИ СЛІВ

Безкорисливий - який не шукає вигоди для себе.

ПІЗНАЙ СЕБЕ

Софія та Богданко не можуть дійти згоди, чого більше в ставленні Польової Миші до Дюймовочки - добра чи зла.

- Звісно, добра, - переконаний хлопець. - Перебути зиму в теплі - хіба це погано? У Крота ніщо не загрожувало життю Дюймовочки. І хоч якесь товариство... Та й Миші радість: інколи спілкувалася б з кимось, хто не є гризуном.

- Але ж, - не погоджувалася Софійка. -Дюймовочка любила квіти, а в кротячій норі вона ніколи їх не бачила б. Та й Миша, хіба ти забув, більше турбувалася про свій добробут, а не про те, щоб Дюймо-вочці було добре...

1. Хто правий: Софія чи Богданко? Чому в них виникла суперечка? Чи можна розуміти добро по-різному?

2. Що ви вважаєте добрим у ставленні до себе? А як виявляєте добре ставлення до інших?

3. Чи вважаєте ви себе доброю людиною? Чому?

4. Намалюйте «доброквітку», на пелюстках якої напишіть риси, у яких виявляється добро.

Як моральні правила допомагають робити вибір на користь добра?

Уявіть, що неподалік автобусної зупинки ви купили порцію морозива і сподівалися її з’їсти, поки чекатимете транспорт. Але автобус приїхав дуже швидко. Що робити? На допомогу приходять правила етикету: заходити в транспорт із розгорнутим морозивом недоречно, бо ви спричините незручності для інших пасажирів. Тож маєте вибір: або дотриматися правил етикету (пропустити автобус чи викинути морозиво), або знехтувати правилами. Такі роздуми не пов’язані з уявленнями про добро.

Тепер інша ситуація. Ви поспішаєте додому. До зупинки під’їжджає автобус. У дідуся, що стоїть поряд, рветься торбинка - з неї розтрусилися яблука. Ви маєте вибір: або їхати, або пропустити автобус, щоб допомогти іншій людині. Ні дорожні правила, ні правила етикету нічого тут не підкажуть. Та вам сяйнула думка: а що, якби така прикрість трапилася з вами? «Стався до людей так, як хочеш, щоб вони ставилися до тебе». Ви, напевно, не відмовилися б, аби хтось допоміг. І робите вибір -допомогти дідусеві.

Це і є моральний вибір. Ви знехтували своєю зручністю, виявили небайдужість і допомогли - і зробили вибір на користь добра.

Наведені приклади переконують, що ситуації морального вибору, тобто вибору на користь добра, трапляються досить часто. Оскільки протилежністю добра є зло, то вибирати доводиться між добром і злом. Доброю називають людину, яка в ситуації морального вибору здатна поступитися своїми інтересами, бажаннями, комфортом заради інших. Моральний вибір виявляється в певних діях, тобто в поведінці. Тож про те, що людина добра, роблять висновок на підставі її поведінки.

1. Як називають вибір між добром і злом? Які правила допомагають його зробити?

2. Чи має слушність твердження: «Те, ким ми є насправді, залежить не від наших здібностей, а від нашого вибору»? Відповідь обґрунтуйте.

3. Наведіть приклад ситуації морального вибору.

ГРА НА УРОЦІ

Пограйте в гру «Двобій капелюхів». Для її проведення підготуйте два кольорові капелюхи: один (світлий) символізуватиме добро, а другий (темний) - зло. Нехай гравці жеребкуванням виберуть капелюхи, а далі наведуть, залежно від кольору капелюха, приклади добрих або недобрих учинків у якійсь конкретній життєвій ситуації. Спостерігачі за «двобоєм», тобто весь клас, мають висловити згоду з наведеними прикладами оплесками. Переможця кожного двобою визначайте за гучністю оплесків.

Чи легко гравцям було наводити приклади, а вам оцінювати буденні ситуації з позиції добра чи зла? Як гадаєте, чому?

У чому, на вашу думку, полягає складність морального вибору?

1. Спираючись на матеріали уроку, поясніть, чому втілену на малюнках поведінку оцінюють як добру.

2. Сформулюйте за малюнками моральні настанови. Поясніть, як пов'язані вони з моральним правилом «Стався до інших так, як хочеш, щоб ставилися до тебе».

3. У чому полягав моральний вибір героїв малюнків?

4. Кого називають благодійниками (доброчинцями) або волонтерами?

5. Завершіть речення.

Прикладом моєї доброї поведінки є...

6. Готуючись до наступного уроку, проведіть класом захід «Чисте подвір'я» або «Посадімо дерево». Порадьтеся з дорослими, як краще це зробити. Призначте день та розподіліть обов'язки.

Це матеріал з підручника "Етика" 5 клас Данилевська 2022 читати онлайн