Рік видання: 2019

 Видавництво: Ранок

 Автори: О. В. Гісем, О. О. Мартинюк

Зміст

1. Вступ до підручника Всесвітня історія 11 клас Гісем (профільний р ...
2. Створення нової системи міжнародних відносин
3. Формування біполярного світу
4. Тенденції економічного і соціального розвитку держав Північної Ам ...
5. Тенденції політичного розвитку держав Північної Америки та Західн ...
6. США та Канада всередині XX століття
7. Велика Британія та Франція в 1945—2000 роках
8. ФРН та Італія після 1945 року

Шановні одинадцятикласники та одинадцятикласниці!

В 11 класі ви завершуєте вивчення курсу всесвітньої історії. Запорукою успішної роботи на уроках і вдома, як і в попередні роки, залишається вміння працювати з підручником. Перш ніж її розпочати, необхідно ознайомитися зі змістом підручника та його структурою.

Матеріал об’єднано в шість розділів, кожен із яких містить параграфи, які, у свою чергу, складаються з окремих пунктів. У тексті ви зустрінете виділені слова і дати. На них необхідно звертати особливу увагу. Історію, як ви вже знаєте, неможливо засвоїти без знання її термінології та хронології. Працюючи з параграфом, обов’язково перевіряйте себе, щоб переконатися, що ви їх зрозуміли і запам’ятали.

Краще опанувати навчальний матеріал допоможуть історичні документи, ілюстрації, таблиці й схеми. Працюючи з параграфом, необхідно обов’язково прочитати включений до нього документ і відповісти на запитання. Розглядаючи ілюстрації, звертайте увагу на підписи, що пояснюють зміст зображеного. Систематизувати уявлення про те, як розгорталися події, із якими ви познайомилися, допоможуть таблиці. Схеми розкривають зв’язки між складовими історичних явищ, пояснюють їхні особливості тощо.

Наприкінці параграфів містяться висновки, які привертають увагу до провідних ідей, розкритих у них. Запитання і завдання спрямовані на формування різноманітних умінь та навичок. Звертайте увагу на умовні позначення поряд із ними, які підкажуть вам, як їх необхідно виконувати.

Завершивши розгляд теоретичного матеріалу розділу, ви зможете розвинути набуті вміння й навички на практичному занятті та підсумувати свої знання за допомогою узагальнюючих запитань і завдань. Тестові завдання дозволять вам здійснити самоперевірку рівня набутих знань і підготуватися до тематичного оцінювання.

У кінці підручника розташовані словник основних термінів і понять, хронологічна таблиця та плани-схеми для самостійної роботи з підручником і додатковими джерелами.

Підручник супроводжується електронним освітнім ресурсом, де розміщено його електронну частину. Друкована частина підручника призначена для роботи на уроці, а електронна — для підготовки до уроків удома.

Система символів, що супроводжують окремі рубрики, полегшить вашу роботу з підручником.

За цим параграфом ви зможете — ця рубрика містить стислий виклад основних навчальних завдань до параграфа.

Пригадайте — запитання і завдання цієї рубрики допоможуть вам пригадати те з раніше вивченого, що допоможе краще зрозуміти новий матеріал.

Документи розповідають — наведені тут фрагменти історичних джерел необхідно прочитати й дати відповідь на поставлені запитання.

Цікаві факти — тут ви знайдете чимало цікавої історичної інформації, пов’язаної зі змістом матеріалу параграфа.

Постать в історії — під такою рубрикою розташована інформація про історичних діячів і діячок, що мали вплив на розвиток подій.

Словник — тут пояснюються наведені в тексті нові терміни й поняття.

Висновки — у цій рубриці подано стислий виклад провідних думок, розкритих у тексті параграфа.

Запитання і завдання — тут розміщені запитання і завдання до параграфів, структуровані в чотири групи.

Перевірте, як ви запам’ятали — за допомогою цих запитань здійснюється самоперевірка основних фактів із розглянутого матеріалу.

Подумайте і дайте відповідь — запитання цієї рубрики дозволяють осмислити опрацьований текст.

Виконайте завдання — виконання цих практичних завдань розвиватиме ваші навчальні вміння (працювати з картою, складати таблиці, плани тощо).

Творче завдання — ці завдання виконуються з метою поглиблення знань за допомогою додаткових джерел інформації за вказівкою вчителя/вчительки.

Бажаємо успіхів!