uabooks.top

Розділ 5.

Я серед людей

ТИ ДІЗНАЄШСЯ ПРО

вплив спілкування на здоров'я, безпеку та добробут вербальне і невербальне спілкування інтимний, соціальний та публічний складники особистого простору булінг та кібербулінг

ознаки ефективної команди та етапи її формування

ТИ З'ЯСУЄШ

як тобі

спілкуватися з повагою до свого і чужого особистого простору

ефективно співпрацювати для досягнення результату емоційно налаштовуватися на командну роботу

які навички

ефективного спілкування в тебе вже сформовані активного слухання, упевненої поведінки, командної взаємодії потребують удосконалення

ТИ ЗМОЖШ

разом із командою

розв'язати проблеми, які існують у твоєму класі або громаді

спланувати та провести акцію «Твори добро»

розв'язати ситуаційні завдання щодо

конструктивної комунікації із застосуванням вербальних і невербальних засобів протидіїбулінгу, проявів тиску, агресіїй неповаги звернення по допомогу до дорослих, яким ти довіряєш, соціальної служби або за телефоном довіри

Хто такий відповідальний споживач

Населення нашої планети зростає дуже швидко, постійно збільшується виробництво і споживання, проте наша планета має обмежену кількість ресурсів. Кожен п’ятикласник чи п’ятикласниця можуть здійснити посильні кроки для збереження довкілля та стати відповідальними споживачами.

Чи важливо мати власні гроші для задоволення своїх потреб та бажань? Чому говорять, що планування витрат допомагає заощаджувати гроші? Чи може добробут залежати тільки від грошей та матеріальних благ?

Що ти відчуваєш, коли близькі люди допомагають здійснити бажання?

Розділ 4.

Мій добробут

ТИ ДІЗНАЄШСЯ ПРО

складники особистого добробуту доходи та витрати сімейного бюджету гроші, бюджет і підприємництво статті Конвенції ООН про права дитини щодо добробуту

ТИ З'ЯСУЄШ

які навички

доброчинця в тебе вже сформовані відповідального споживача потребують удосконалення

як можна

визначити свої потреби та бажання заощаджувати кишенькові гроші дослідити, як організовано збір відходів у твоєму населеному пункті

ТИ ЗМОЖЕШ

провести за власним планом

родинне свято акцію «Споживаймо розумно»

створити

чек-лист щодо своїх справ по господарству дерево доброчинності

розв'язати ситуаційні завдання з питань

ощадливого використання води та електроенергії розподілу обов'язків у родині відповідального споживання

Як ти гадаєш, хто з дітей спланував свій вільний час з урахуванням правил здорового способу життя? Які поради ти міг би / могла б їм дати?

А як ти плануєш вільний час у вихідні дні?

Чи стикалися ви з такою ситуацією? Через яке захворювання вона сталася?

Пригадайте ознаки здорової та хворої людини.

Яких профілактичних заходів ви дотримуєтеся під час карантину?

З якою метою п'ятикласники/п'ятикласниці проходять медичний огляд перед початком нового навчального року?

Чи змінилися твої зріст і маса тіла з того часу?

Розділ 3.

Моє здоров’я

ТИ ДІЗНАЄШСЯ ПРО

індивідуальні вікові зміни в підлітковому віці особисту гігієну підлітка та її основні складники інфекційні та неінфекційніхвороби

ТИ З'ЯСУЄШ

як обирати

шкільний наплічник чи рюкзак «Кошик краси» із гігієнічних засобів профілактичні заходи під час карантину дозвілля з користю для здоров'я та безпеки

які навички

особистої гігієни, рухової активності вже сформовані здорового способу життя потребують удосконалення

ТИ ЗМОЖЕШ

розробити

план дій із профілактики захворювань комплекс вправ для правильної постави

створити

плакат, флаєр «Я обираю здоровий спосіб життя»

пам'ятку щодо дій у небезпечних ситуаціях на льоду

розв'язати ситуаційні завдання з питань

безпечної поведінки під час активного відпочинку надання посильної допомоги в разі поганого самопочуття чи травматизму

добору одягу відповідно до погоди та активного відпочинку

Щоб забезпечити комфорт для мешканців та зменшити час на вирішення побудових турбот, сучасні будинки в містах та селах обладнують різноманітними комунікаціями.

Правила безпечної поведінки на вулиці, надворі

Розглянь зображення мікрорайону. Назви місця, які є небезпечними. Поясни чому. Які місця поблизу твого будинку можуть бути небезпечними для розваг?