Життя людини наприкінці XVIII - на початку XIX століття й надалі великою мірою залежало від природно-географічних умов. Ці
умови впливали на заняття населення, а рід занять — землеробство, скотарство, промисли — визначав особливості харчування.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
Життя людини наприкінці XVIII - на початку XIX століття й надалі великою мірою залежало від природно-географічних умов. Ці
умови впливали на заняття населення, а рід занять — землеробство, скотарство, промисли — визначав особливості харчування.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
З кінця XVIII століття відбулися зміни в забудові населених пунктів. Згідно з прийнятим у Російській імперії законодавством, у повітових і губернських містах передбачалося спорудження центру, де розташовували урядові установи.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
1. Становлення сучасної української літературної мови
Становлення нової української мови і літератури відбувалося під впливом усної народної творчості, романтизму та особливостей економічного й політичного розвитку українського суспільства.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
На розвиток української культури наприкінці XVIII - у першій половині ХІХ століття впливало кілька чинників. Найперше — відсутність власної державності та спрямування імперської політики на асиміляцію українців. У Наддніпрянщині — це русифікація населення, на західноукраїнських землях — полонізація в Галичині, румунізація на Буковині, мадяризація (мадярами називали угорців) на Закарпатті.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
Практична робота № 2
Мета. У процесі складання історичної довідки дослідити причини впорядкування, місце, час, обставини і результати видруку та поширення «Русалки Дністрової».
Категорія: Історія України та громадянська освіта
Причинами революції в Австрійській імперії були: незадоволення більшості населення країни своїм економічним становищем, абсолютизмом, привілеями дворян і національним пригніченням народів імперії.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
Утвердження української національної самосвідомості в західноукраїнських землях було процесом важким і повільним. Початкам національного відродження сприяли реформи Марії-Терезії та Йосифа ІІ, які відкривали добрі можливості для культурно-освітнього розвитку українського населення.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
Приєднання західноукраїнських земель до Австрійської імперії співпало в часі з проведенням правителями держави — імператрицею Марією-Терезією (1740—1780 роки) та її сином Йосифом ІІ (1780—1790 роки) політики освіченого абсолютизму.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
Практична робота № 1
Мета. Проаналізувати програмні документи Кирило-Мефодіїв-ського братства під кутом зору відображення в них минулого / майбутнього України та з’ясувати вплив окремих особистостей на його діяльність, ознайомившись із біографією найактивніших братчиків.
Категорія: Історія України та громадянська освіта
Збільшення панщини, фізичні покарання, безправність — усе це викликало невдоволення в селян. Тому вони вдавалися до різних форм соціального протесту: подавали скарги до державних установ, відмовлялися виконувати повинності, масово втікали, підпалювали поміщицькі маєтки, чинили збройний спротив землевласникам, місцевій адміністрації і навіть урядовим військам.