Як ти вважаєш, якому транспорту індивідуального користування віддаватимуть перевагу в майбутньому?

Чи вмієш ти їздити на велосипеді? У чому ти вбачаєш користь від велопро-гулянок на свіжому повітрі?

Безпека руху велосипедиста

Останнім часом на вулицях, у парках і на спортивних майданчиках ми все частіше зустрічаємо людей на індивідуальних електротранспортних засобах. Та все ж багато хто надає перевагу велосипеду як зручному засобу пересування, ще не завдає шкоди довкіллю. У містах для безпечного руху велосипедистів облаштовують спеціальні доріжки.

Розглянь схему. Визнач призначення кожного елемента конструкції велосипеда та з'ясуй значення екіпіровки водія для безпеки під час руху.

БЕЗПЕКА ВЕЛОСИПЕДИСТА

Чи важливо, щоб для велопрогулянки шолом та рукавиці були підібрані за розміром, а одяг — за погодою?

Чому у твоєму віці бажано їздити тільки у світлу пору доби?

Чи безпечно їздити на велосипеді в дощову погоду, у туман та під час сильного вітру?

Поміркуй, чому велосипедистам рекомендують одягати яскравий одяг, жилети зі світловідбивними смугами, а широкі штани обов'язково закочувати або заправляти у шкарпетки та використовувати взуття із жорсткою підошвою.

1. За наведеними піктограмами поясни правила безпеки під час руху велосипедистки. Продовж речення.

Під час керування велосипедом заборонено..., тому що...

Керувати велосипедом у навушниках заборонено, тому що.

2. Які ще правила безпеки порушує велосипедистка?

3. Розроби власне правило для велосипедистів. Придумай та намалюй піктограму до нього.

1. Задля безпеки перед поїздкою перевіряй справність гальм велосипеда, натяжіння ланцюгів, надійність кріплення сидіння, накачаність шин. Якщо ти збираєшся їхати на новому велосипеді, уважно прочитай інструкцію.

2. Для комфортної поїздки відрегулюй висоту сидіння так, щоб під час обертання педалей можна було повністю випрямити ноги.

3. Для тривалої велопрогулянки візьми із собою пляшку з водою та рюкзак для необхідних речей, як-от аптечка з ліками для допомоги при травмуванні, насос, ключі для ремонту тощо.

4. Повідом дорослих про маршрут своєї подорожі та будь із ними на зв'язку.

Правила дорожнього руху для велосипедистів

Як водій і учасник дорожнього руху ти повинен дотримуватися правил дорожнього руху для велосипедистів та обов’язково знати дорожні знаки.

1. Вивчи дорожні знаки.

2. Велосипедист повинен займати правий ряд проїзної частини і рухатися на відстані не більше ніж 1 м від краю дороги. За 50 метрів перед зупинкою, виконанням маневру з обгону чи поворотом велосипедист зобов'язаний подавати попереджувальні сигнали рукою.

1. Пригадайте, чи бачили ви у своєму місті чи селищі зазначені дорожні знаки. Де саме? Якщо знаки не встановлені, поміркуйте, з якої причини.

2. Пограйте у гру «Вправний веловодій». По черзі показуйте одне одному дорожні знаки і проговорюйте, що вони означають, або показуйте рукою попереджувальні сигнали та відгадуйте напрямок руху. Для гри скористайтеся

3. Перегляньте відео. Поміркуйте, чи важливою є інформація, наведена в ньому. Чому? Назвіть правила, які виконували герої, щоб прогулянка була корисною і безпечною.

Розглянь зображені на малюнках ситуації. Ознайомся з правилами безпечного руху велосипедистів.

Чи можуть діти віком 7-14 років їздити на велосипедах по дорозі, по вело-доріжках, по пішохідній доріжці?

Що означають дорожні знаки та дорожня розмітка, що зображені на малюнках? Чому їх повинен знати велосипедист та пішохід? (Ситуація 6)

У яких ситуаціях веловодії порушують правила? До чого можуть призвести порушення правил у кожній із ситуацій?

Чому не можна робити різких маневрів на тротуарі, яким ідуть пішоходи?

Хто має перевагу на тротуарі: пішохід чи веловодій?

Чи можеш ти їздити проїзною частиною дороги? Чому?

У яких ситуаціях велосипедист діє як водій, а в яких — як пішохід?

Як правильно переїхати дорогу, якщо відсутня велодоріжка?

(Ситуація 5)

За попереджувальним сигналом визнач, у якому напрямку рухатиметься група велосипедистів. (Ситуація 7)

Що може спричинити ДТП за участю велосипедиста? (Ситуація 8)

ДТП та надання першої долікарської допомоги в разі травматизму

ТЕЛЕФОНИ ЕКСТРЕННИХ СЛУЖБ

1. Якщо велосипедист упав, не поспішай піднімати його. Спершу переконайся, що у постраждалого немає ран чи кровотечі, що в нього не паморочиться голова. Іноді під час падіння трапляються переломи рук або ніг та пошкодження хребта. У такому випадку рухати постраж-далого не можна.

2. Якщо в постраждалого є ознаки травмування, яким ти не можеш зарадити, звернись по допомогу до дорослих або виклич «Швидку допомогу».

3. Під час надання допомоги потерпілому розмовляй із ним, підтримуй його до приїзду швидкої допомоги.

1. Яку посильну допомогу ти можеш надати у випадку, наведеному на фото?

2. Як можна було уникнути травмування колін та ліктів?

3. Якою має бути послідовність дій у ситуації, якщо велосипедист після падіння не може рухати ногою?

4. Наведи приклади ситуацій, які потребують такої допомоги:

обробити подряпини дезинфікуючими засобами, заклеїти плас-тиром;

запитати, чи потрібна допомога, підняти й довести потерпілого з велосипедом додому;

не зрушувати з місця, покликати на допомогу дорослих, викликати швидку допомогу.

Об'єднайтеся у групи. Виконайте один із запропонованих проєктів

на вибір.

1. Проведіть дослідження на тему «Від колеса до велосипеда». Дізнайтеся цікаві факти про вітчизняні та світові фірми, що випускають велосипеди. З'ясуйте, чим відрізняються велосипеди велорикша, тандем, одноколісний і велобольний.

2. Розробіть проєкт «Велодень» або «Велопрогулянка». Дізнайтеся, як можна взяти велосипед для прогулянки напрокат. Складіть маршрут прогулянки, сплануйте поїздку.

3. Організуйте групу за інтересами, де всі бажаючі зможуть навчатися їздити на велосипеді та планувати майбутні туристичні велоподорожі.

Доповни інтелект-карту «Безпека велосипедиста».

1. Чи є у твоєму населеному пункті велодоріжки? По якій частині вулиці краще їздити на роликах, самокатах, скутерах тощо?

2. Обговори з дорослими безпечні веломаршрути у твоїй місцевості.

3. Збери разом із батьками чи близькими аптечку, яка стане тобі у пригоді під час активного відпочинку. Потренуйся обробляти рану та наклеювати пластир.

4. Дізнайся, як можна подбати про збереження велосипеда у громадських місцях твого населеного пункту.

 

Це матеріал з підручника "Здоров'я, безпека та добробут" 5 клас Гущина, Василашко