Пригадай із початкових класів, який твір усної народної творчості називають загадкою. Наведи приклади загадок. Поясни, як вони утворилися.

Слово загадка утворено від слова «гадати», що в давні часи означало думати, угадувати, загадувати.

Загадки люди почали складати ще в сиву давнину. Тоді вони були не веселою розвагою, а серйозним випробуванням для юнаків. За допомогою цих маленьких творів старші чоловіки перевіряли розум хлопців. Вважалося, що підліток не готовий до дорослого життя, якщо не може відгадати загадки. Цей обряд посвяти юнаків відображено і в казках, коли казкового персонажа випробовують різними інтелектуальними завданнями.

Пізніше в розгадування розумних задач розважалися парубки та дівчата. Минуло чимало часу, перш ніш загадка перетворилася на дитячу гру. Але вона так само, як і в давнину, перевіряє розум, знання, кмітливість.

Підказка Софії Мудрагелівни

У загадці не потрібно сприймати слова буквально. У ній самого предмета не називають, а його ознаки переносять на інший предмет за подібністю. Наприклад, у загадках зазвичай молодий місяць називають серпом, сніг — скатеркою, огірок — хатою, повною людей.

Отже, загадка — це хитромудре запитання, у якому істота, предмет або явище порівнюють з іншою істотою, предметом або явищем за схожими ознаками. В основу загадки покладено метафору, тобто приховане порівняння, побудоване на подібності.

Зауваж: у метафорі слів як, ніби, немов немає, але їх мають на увазі.

Порада Софії Мудрагелівни

~ Предмет, який «сховали» в загадці, шукай під натяком, описом характерних ознак іншого предмета. Наприклад, є така загадка: Коло вуха — завірюха, а у вусі — ярмарок. Щоб її розгадати, треба хоч раз притулити вухо до бджолиного вулика й послухати тихе гудіння в ньому. Воно може нагадувати звуки хурделиці або гамір на ярмарку. Так через опис явища можна здогадатися про прихований предмет. Часто в загадці предмет порівнюють з істотою за схожими діями: Руками махнув — дерево зігнув (Вітер). У деяких загадках істоту, предмет або явище вказано через заперечення або протиставлення: Без рук, без ніг, а по полю гасає (Вітер); Неживе, а за людиною ходить (Тінь); Не художник, а малює (Мороз).

Загадки бувають розповідними реченнями: Під землею птиця кубло звела і яєць нанесла (Картопля); Сімсот соколят на одній подушці сплять (Соняшник). Часто загадку оформлено питальним реченням: Що іде, не рухаючись із місця? (Час); Що росте догори коренем? (Бурулька).

Загадки мають кілька видів: про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослини, тварин тощо.

Завдання від Софії Мудрагелівни

1. Назви, яка тема об’єднує загадки кожної групи.

Чорна корова всіх поборола. Білий віл всіх підвів. Шумить, гуде і все горою йде.

Тисяча овець, а між ними один баранець.

Сам маленький, а шуба дерев’яна.

Без очей, без рук, а лізе на дрюк.

Маленьке, кругленьке, зачепи — плакати будеш.

***

Плавала, купалася, сухесенька осталася.

Влітку сірий, взимку білий.

Два рази родиться, один раз вмирає.

***

Зранку ходить на чотирьох, вдень — на двох, увечері — на трьох. У хлівці два ряди баранців, і всі біленькі.

Було собі два брати й обидва Кіндрати, через доріжку живуть, а один одного не бачать.

***

Не їсть, не п’є, а стоїть та б’є.

Зуби є, а рота немає.

По дроту ходить, пітьму розгонить.

2. Поясни, як утворено загадки.

Не кравець, а все життя з голками ходить. По синьому морі золотий човник пливе.

Хто на собі свій будинок носить?

Іде в горщик чорне, а з горщика — червоне.

3. Відгадай загадки, за бажанням намалюй відгадки.

Кругле озеречко ніколи не замерзає.

По землі скаче, а в воді пливе.

Під одним дахом чотири братики.

Мовчить, а сто дурнів навчить.

По землі бігає, під лавою спати лягає.

Без рук, без ніг, без голови, а весь світ оббігала.

Без рук, без ніг, а всіх кладе на постіль.

Ходить пані в золотім жупані, куди гляне — трава в’яне. Книжки читаю, а грамоти не знаю.

Один усю роботу робить, другий господаря молоком поїть, третій хату стереже.

У зеленій оболонці, а всередині — як сонце.

Складеш — клин, розкладеш — гриб.

І печуть мене, і варять мене, і їдять, і хвалять, бо я добра. Білі зуби маю, та усі ховаю, довгі коси маю, та не заплітаю. Солоне, а не сіль, біжить, а не річка, блищить, а не золото, коли б угадати та менш його знати.

4. Назви, із чим ти можеш порівняти такі предмети та явища, як поїзд, сонце, дорога, зубна щітка, книжка. Склади з ними загадки.

Домашнє завдання

1. Поясни, що таке загадка. Навіщо люди складали загадки?

2. Як утворюють загадки? Наведи приклад.

3. Наведи два приклади метафори в загадках.

4. Запропонуй відгадати кілька загадок членам родини та дру-зям/подругам.