uabooks.top

На попередніх заняттях ви дізналися, що будь-який предмет, який нас оточує, є тілом, і він складається з речовин. Тоді ж із чого складається речовина?

Ви вже знаєте, що будь-який предмет складається з однієї або кількох речовин. У природі речовини можуть перебувати в таких станах: твердому, рідкому й газоподібному. Ці стани називаються агрегатними. На малюнку 9.1, а показано агрегатні стани води у природі та їхню залежність від температури (мал. 9.1, б).

Ви вже знаєте з курсу «Я досліджую світ», що будь-який предмет або організм називають тілом. У природі їх дуже багато. Тіла, які людина створила власними руками, називають рукотворними.

Яким обладнанням ви користуєтеся під час навчання? Поміркуйте, які предмети з-поміж цього обладнання можна використати для вивчення світу навколо.

Інструментами, якими користуються природодослідник / природодослідниця, є обладнання, куди входять прилади, моделі, інструменти, пристрої, механізми тощо, та методи, про які йшлося в попередніх параграфах.

Навіщо потрібні знання людині?

Наполеглива праця науковців-природодослідників — важлива складова скарбниці знань для всього людства. Кожний учений / учена використовує здобутки своїх попередників.

Як ми вже знаємо, експерименти бувають різними, проводяться вони з різними тілами навколишнього середовища, і під час роботи науковці та науковиці використовують різноманітні вимірювальні пристрої та речовини, із якими треба бути уважними й обережними.

Усі ми чули слова науковець / науковиця. Це люди, які займаються наукою і мають глибокі знання в тій чи тій галузі. Проте є особливі науковці / науковиці, які вивчають природу. Їх називають природодослідниками / природодослідницями, або природознавцями / природознавицями чи натуралістами / натуралістками.

Усю свою історію людство прагнуло осмислювати те, що відбувалося навколо. Зміни в природі, різноманітні природні явища, погодні умови, будова океанського дна, перетворення в людському організмі — ці всі процеси людство намагалося пізнавати протягом свого існування.

Людина в усі часи прагнула до пізнання природи й використовувала для цього різні методи — способи пізнання чогось. Методами вивчення природи є спостереження, експеримент, вимірювання та моделювання.

Людина — це частина природи, тому її існування повністю залежить від природи. Усе, що ми їмо й п’ємо, у що вдягаємося й де живемо, бере свій початок у навколишньому середовищі, є частиною його природних ресурсів.